Questões de Concurso Público IF-SP 2018 para Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Prova:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q920680
Pedagogia
Uma equipe de servidores de um câmpus do
IFSP irá apresentar à comunidade escolar a importância
da construção do Projeto Político-Pedagógico
da instituição.
Baseado nas concepções de Hora (2004), em seu
livro “Gestão democrática na escola: artes e ofícios
da participação coletiva”, a construção do
projeto político-pedagógico só poderá manifestar-
-se no seu significado legítimo e pleno se estiver
no contexto da gestão democrática.
Desta forma, considerando as discussões apresentadas pela autora supracitada, é preciso estabelecer a discussão sobre a gestão democrática e o projeto político-pedagógico no interior de um contexto socioeducativo que considere dentre outros elementos: I. o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; II. o significado da escola no processo educativo; III. a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; IV. o currículo e seu sentido crítico e criativo; V. a relação que se impõe entre gestão democrática, qualidade de ensino e avaliação institucional.
Assim, das alternativas propostas:
Desta forma, considerando as discussões apresentadas pela autora supracitada, é preciso estabelecer a discussão sobre a gestão democrática e o projeto político-pedagógico no interior de um contexto socioeducativo que considere dentre outros elementos: I. o pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; II. o significado da escola no processo educativo; III. a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; IV. o currículo e seu sentido crítico e criativo; V. a relação que se impõe entre gestão democrática, qualidade de ensino e avaliação institucional.
Assim, das alternativas propostas:
Ano: 2018
Banca:
IF-SP
Órgão:
IF-SP
Prova:
IF-SP - 2018 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q920688
Pedagogia
Uma das grandes conquistas advindas da
Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes
e Bases da Educação n.° 9394/96 foi a gestão
democrática na Educação. Nesse sentido, a gestão
democrática possui substancial importância à medida
que se faz presente inicialmente na forma de
valores e princípios embasadores das estruturas,
mentes e práticas educacionais. O funcionamento
da escola envolvendo professores, direção, funcionários,
pais, alunos e comunidade escolar em geral
será determinado pela ideia de gestão democrática
no seu modo de ser e de fazer, como no caso da
elaboração e aplicação do planejamento escolar.
Assim, o planejamento escolar pode ser entendido
como: