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IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Matemática
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Q2008491

Matemática Trigonometria ,

Ano: 2019 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Matemática |

Q2008491 Matemática

Considerando o estudo da trigonometria, analise as afirmativas e marque (V) para as verdadeiras e (F), para as falsas.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Alternativas

F, V, F, F, F

F, F, V, V, F

V, F, F, F, V

F, V, V, F, V

V, F, V, V, F

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Q2008492

Matemática Números Complexos ,

Ano: 2019 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Matemática |

Q2008492 Matemática

A figura abaixo mostra um triângulo equilátero PQS inscrito numa circunferência de raio 2 e centro na origem do plano de Argand-Gauss. Os pontos P, Q e S são as respectivas representações geométricas dos números complexos Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Considerando que i é o número imaginário √−1 , use os dados da figura para analisar as afirmações e marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as Falsas:
Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.

Alternativas

V, V, F, V

V, F, V, F

V, V, V, V

F, V, V, F

F, V, F, F

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Q2008493

Matemática Derivada ,

Ano: 2019 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Matemática |

Q2008493 Matemática

Assinale a alternativa que apresenta uma função u( x ) considerando que Imagem associada para resolução da questão

, x>0 é uma solução da equação diferencial
Imagem associada para resolução da questão

Alternativas

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Q2008494

Matemática Derivada , Física Matemática ,

Ano: 2019 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC - 2019 - IF-SC - Docente - Matemática |

Q2008494 Matemática

Leonhard Euler possui uma série de contribuições nos diversos ramos da matemática, sendo que trabalhos inéditos de sua autoria continuaram sendo publicados até 50 anos depois da sua morte. A ideia de usar o fator integrante na resolução das equações diferenciais pode ser atribuída a ele (EVES, Howard. Introdução à história da matemática. Campinas: UNICAMP, 2004). Assinale a alternativa que apresenta um fator integrante que permita a solução da equação: Imagem associada para resolução da questão