Questões de Concurso Público IF-RJ 2010 para Engenheiro Florestal

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Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Engenheiro Florestal |
Q562245 Engenharia Florestal

Quando se observa a destruição da vegetação e, por consequência, a destruição, remoção ou expulsão da fauna; a perda ou remoção da camada de solo fértil, ou, ainda, sua cobertura afetando a vazão e qualidade ambiental dos corpos superficiais e/ou subterrâneos d'água; estamos diante de uma situação de degradação de uma área, que refletirá nas características físicas, químicas e biológicas dessa área, afetando seu potencial socioeconômico.

Martins, 2009.

Diante de situações que se assemelhem a essa, e dentro de sua função como Engenheiro Florestal, a medida mais racional será

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Engenheiro Florestal |
Q562246 Engenharia Florestal

Segundo Martins (2009), a conservação do solo consiste em dar o uso e o manejo adequado às suas características químicas, físicas e biológicas, visando à manutenção do equilíbrio. Através das práticas de conservação, é possível manter a fertilidade do solo e evitar problemas comuns, como a erosão e a compactação.

Assim, NÃO é correto afirmar que

Alternativas
Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Engenheiro Florestal |
Q562248 Engenharia Florestal
Para Martins (2009), na Mata Atlântica, a maior parte dos remanescentes florestais se encontra na forma de fragmentos florestais.

Avalie estas proposições sobre a recuperação de um ecossistema florestal, considerando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F). 

( ) As pesquisas reforçam a hipótese de que os fragmentos florestais são autossustentáveis, sendo dispensável qualquer ação de manejo deles.

( ) Ao recuperarmos os fragmentos (frequentemente degradados pela ação antrópica), aumenta-se o potencial deles como ilhas de biodiversidade.

( ) Ao interligarmos os fragmentos através de corredores de biodiversidade, aumenta-se o fluxo de animais e sementes e, portanto, a colonização das áreas degradadas pelas espécies de plantas e animais presentes nos fragmentos florestais.

( ) As atividades de recuperação devem identificar fragmentos prioritários para a conservação a partir da análise da raridade do fragmento, o potencial de sustentabilidade do fragmento e os custos de recuperação.

Então, a ordenação correta está contemplada na seguinte alternativa:


Alternativas
Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Engenheiro Florestal |
Q562249 Engenharia Florestal
Segundo Martins (2007), denomina-se mata ciliar a toda vegetação natural (arbórea ou não) presente ao longo das margens dos rios e ao redor de nascentes e de reservatórios, e esta deve ser preservada.

Analise estas proposições sobre a recuperação dessa mata ciliar. 

I. Geralmente se utiliza o fechamento do dossel como indicador da eficiência da recuperação de matas ciliares, independentemente do grau de homogeneidade utilizado no reflorestamento.

II. A regeneração natural pode ocorrer quando ocorrem distúrbios como a abertura natural de uma clareira, um desmatamento controlado ou um incêndio.

III. Utilizar a largura média da faixa a ser recuperada, de acordo com o Código Florestal vigente.

IV. A regeneração natural tende a ser a forma de restauração de mata ciliar de mais baixo custo, entretanto, é normalmente um processo lento e isolar a área e não praticar qualquer atividade de cultivo é um procedimento indicado.

Logo, estão corretas todas as afirmações contidas na seguinte alternativa: 


Alternativas
Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Engenheiro Florestal |
Q562250 Engenharia Florestal

Preservar o que de melhor existe em estado natural, de modo a compatibilizar o desenvolvimento econômico-social com a preservação da qualidade ambiental e do equilíbrio ecológico.

Martins, 2009

Compõem os itens da cobrança da compensação, pelos impactos ambientais ocasionados pelo uso de uma unidade de conservação, EXCETO o indicado na seguinte alternativa:

Alternativas
Respostas
1: D
2: A
3: E
4: C
5: D