Questões de Concurso Público IF-PB 2013 para Administrador

As organizações operam dentro de um contexto do qual dependem para sobreviver, manter-se, crescer e desenvolver-se. É do ambiente que as organizações obtêm recursos e informações necessárias ao seu funcionamento e é no ambiente que colocam o resultado de suas operações. O ambiente externo divide-se em dois níveis: indireto (ambiente maior) e direto (ambiente específico). Marque a alternativa que contém exclusivamente variáveis do ambiente operacional.

A ______________________ é uma abordagem de baixo para cima (do operário para o supervisor e gerente) e das partes (operários e seus cargos) para o todo (organização empresarial).

A Corrente dos Anatomistas e Fisiologistas da Organização foi desenvolvida na França com os trabalhos pioneiros de Henri Fayol. Fayol distinguiu seis FUNÇÕES ORGANIZACIONAIS como o conjunto de operações que toda organização possui. A operação que coordena e sincroniza as demais funções, distribuída entre os níveis hierárquicos é a:

Para ser bem sucedido como líder, o gestor deve saber lidar com aspectos relativos à motivação, à comunicação, às relações interpessoais, ao trabalho em equipe e à dinâmica do grupo. Marque a alternativa com a sequência que completa CORRETAMENTE os quadros da figura abaixo, com as teorias referentes ao contexto dentro das diversas abordagens sobre liderança.
Figura 1. As diversas abordagens sobre liderança.

Os _____________________ são criados e delineados para alcançar objetivos específicos e realizar tarefas específicas para a organização, buscando atingir seus objetivos. Esses grupos se estabelecem com base na racionalidade, lógica e eficiência, e são projetados para realizar funções específicas dentro da organização. Essa configuração está presente no organograma institucional. Analise a figura a seguir, identificando o modelo de trabalho em grupo e marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE a afirmação.                                                                
                                                       Figura 2. Configuração de trabalho em grupo numa IES.