Questões de Concurso Público IF-PA 2016 para Auxiliar em Assuntos Educacionais

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Q743527
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2016 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2016 - IF-PA - Auxiliar em Assuntos Educacionais |
Q743527 Pedagogia
Celso Antunes, em seu Livro “Avaliação da Aprendizagem Escolar”, questiona o motivo pelo qual os professores deveriam privilegiar, de forma contundente, as ações do cotidiano dos alunos, como perspectiva de valorizá-las bem mais do que as provas ou trabalhos escolares, em que eles possam apresentar como etapa avaliativa. Contudo, essa questão toma como resposta o seguinte argumento:
Alternativas
Q743530
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2016 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2016 - IF-PA - Auxiliar em Assuntos Educacionais |
Q743530 Pedagogia

Tomando como base a concepção destacada abaixo:

“Avaliar é realizar uma série de ações contínuas que os professores fazem diariamente na sala de aula para obterem informações sobre o nível de aprendizagem atingido pelos seus alunos. Não pode ser uma ação relacionada apenas com os resultados de teste, que são, em última instância, uma simplificação da avaliação” (GÓMEZ,2006).

Indaga-se: Qual o conceito sobre avaliação mais coerente com a concepção em destaque acima?

Alternativas
Q743531
Pedagogia Avaliação Educacional , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2016 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2016 - IF-PA - Auxiliar em Assuntos Educacionais |
Q743531 Pedagogia

Com base na análise sobre trecho destacada abaixo:

“Avaliar é ajudar a tomar decisões. É um processo contínuo em que se identificam as informações relevantes, se recolhem, analisam e medem os dados e comunicam informações, isto é, fatos a interpretar, que atendam a critérios de relevância para julgar as decisões possíveis de ensino, orientação dos alunos, etc.” (STUFFLEBEAM e WEBSTER, 1980).


Quais são os três principais objetivos da avaliação?

Alternativas
Respostas
1: D
2: B
3: D
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