Questões de Concurso Público IF-ES 2024 para Professor EBTT - Atendimento Educacional Especializado

Tendo em vista as concepções de Vygotsky a respeito dos fatores biológicos e sociais presentes no desenvolvimento psicológico, relacione a coluna 1 à coluna 2, associando cada fator à sua definição.

Coluna 1
(1) Cultura
(2) Mediação
(3) Linguagem

Coluna 2
( ) Torna-se parte da natureza humana num processo histórico que, ao longo do desenvolvimento da espécie e do indivíduo, molda o funcionamento psicológico do homem.
( ) É o sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto do conhecimento.
( ) Fornece ao indivíduo os sistemas simbólicos de representação da realidade e, por meio deles, o universo de significações que permite construir uma ordenação, uma interpretação, dos dados do mundo real.
( ) Trata-se de uma ideia central para a compreensão das concepções de Vygotsky sobre o desenvolvimento humano como um processo histórico.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Algumas características apresentadas por estudantes com Altas Habilidades/Superdotação durante o processo de escolarização, quando não observados e reconhecidos pelos professores, podem desenvolver alguns problemas e experiências socioemocionais conflitantes. Levando em consideração as discussões de Marques e Costa (2018), associe as características apresentadas por alunos com Altas Habilidades/Superdotação aos possíveis problemas emocionais relacionados a cada uma delas:

Características:
(1) Intensa concentração, longos períodos de atenção em áreas de interesse, comportamento dirigido a metas; persistência.
(2) Amplo vocabulário e proficiência verbal; tem amplas informações em áreas avançadas.
(3) Diversos interesses e habilidades; versatilidade.
(4) Sensibilidade e intensidade emocional; empatia com os outros; desejo de ser aceito pelos outros.

Possíveis problemas emocionais:
( ) É excessivamente sensível à crítica e/ou à rejeição dos colegas; espera que os outros tenham valores semelhantes; sente-se diferente.
( ) Torna-se entediado com a escola e colegas; é visto pelos outros como “sabe-tudo”.
( ) Pode parecer desligado e desorganizado; frustra-se com o tempo perdido; tem necessidade de individualização e contínua estimulação.
( ) Resiste à interrupção; negligencia deveres ou pessoas durante períodos de interesse focalizado; é obstinado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: