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IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português
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Q4148769

Linguística Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística ,

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português |

Q4148769 Linguística

Ao trabalhar com simulações de entrevistas de emprego e diálogos cotidianos entre estudantes, um professor de Língua Portuguesa busca desenvolver competências relacionadas à variação situacional da linguagem. Considerando os objetivos pedagógicos dessa proposta, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O desenvolvimento da competência comunicativa pressupõe a compreensão de que diferentes situações de interação demandam escolhas linguísticas compatíveis com os contextos sociais de uso.

O ensino da variação situacional favorece a consolidação de padrões linguísticos formais considerados mais apropriados às interações sociais institucionalizadas.

A adaptação dos registros linguísticos às circunstâncias comunicativas permite estabelecer critérios de formalidade voltados à organização hierárquica das modalidades de fala.

O trabalho com entrevistas e diálogos contribui para a percepção de que a oralidade espontânea e os registros monitorados pertencem a esferas discursivas estruturalmente distintas.

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Q4148770

Linguística Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística ,

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português |

Q4148770 Linguística

Em uma discussão sobre preconceito linguístico no Ensino Médio, o professor analisa situações em que variantes regionais e sociais são associadas a avaliações negativas em determinados espaços institucionais. Considerando as relações entre variação linguística e ensino, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O estudo das variedades diatópicas possibilita compreender diferenças de pronúncia e vocabulário relacionadas à distribuição geográfica dos falantes, sobretudo em contextos de oralidade informal.

A valorização das variantes regionais depende da aproximação estrutural dessas formas linguísticas aos modelos consagrados pela tradição normativa da língua escrita.

O reconhecimento das variedades linguísticas como manifestações legítimas da língua contribui para problematizar desigualdades sociais reproduzidas por meio da discriminação linguística.

A abordagem pedagógica das variantes diastráticas favorece a compreensão de que determinados grupos sociais preservam usos linguísticos menos influenciados pelas transformações culturais urbanas.

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Q4148771

Linguística Linguística e outras ciências – Neurolinguística, Psicolinguística, Sociolinguística ,

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português |

Q4148771 Linguística

Um projeto interdisciplinar desenvolvido no Ensino Médio propõe a elaboração de um glossário envolvendo gírias juvenis, terminologias profissionais e expressões recorrentes em diferentes grupos sociais. Considerando os princípios da sociolinguística aplicados ao ensino de língua materna, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O trabalho com registros linguísticos diversos amplia a percepção dos estudantes acerca das formas de interação verbal utilizadas em contextos profissionais, acadêmicos e cotidianos.

O estudo das variedades diastráticas favorece a compreensão da relação entre linguagem, identidade social e pertencimento a diferentes comunidades discursivas.

A sistematização de gírias e jargões profissionais contribui para distinguir formas linguísticas de circulação restrita das construções estabilizadas pela norma-padrão escrita.

A análise de expressões características de determinados grupos sociais possibilita identificar mecanismos de renovação lexical associados às transformações culturais contemporâneas.

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Q4148777

Linguística Tipos de Gramática – Normativa, Funcional, Descritiva e Gerativa ,

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português |

Q4148777 Linguística

A tradição gramatical ocidental, com raízes na Grécia Clássica, estabeleceu um modelo normativo e dogmático que, por séculos, orientou o ensino de línguas pautado na preservação literária. No entanto, a historiografia linguística e a pedagogia contemporânea propõem uma releitura dessa herança. Considerando a evolução dos métodos de ensino e as tipologias gramaticais, assinale a alternativa que descreve corretamente a transição para uma abordagem reflexiva no ambiente escolar.

Alternativas

A gramática histórica e a comparativa assumem o papel de prescrever o certo e o errado, fundamentando-se em critérios semânticos para condenar as formas coloquiais resultantes da evolução da língua.

A gramática reflexiva propõe a substituição definitiva da gramática normativa pela descritiva, eliminando o conceito de norma culta para priorizar a gramática internalizada do falante nativo.

O ensino contemporâneo utiliza a tradição gramatical como um sistema de regras imutáveis, cuja memorização é o requisito prévio e isolado para a produção de sentidos em textos complexos.

A abordagem contextualizada integra a análise das estruturas morfológicas e sintáticas ao funcionamento do discurso, tratando a gramática como um recurso expressivo para a construção de efeitos de sentido.

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Q4148778

Linguística Tipos de Gramática – Normativa, Funcional, Descritiva e Gerativa ,

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português |

Q4148778 Linguística

O domínio das diferentes perspectivas gramaticais é essencial para que o professor de Língua Portuguesa medeie a relação entre o aluno e o idioma. Em uma situação de análise de um roteiro de cinema que utiliza gírias e variações regionais, o docente deve mobilizar conhecimentos de diferentes tipos de gramática. Sobre essa dinâmica, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A gramática normativa atua como um sistema descritivo que valida as regras inconscientes do falante nativo, eliminando a tensão entre a linguagem literária e as formas coloquiais no ambiente escolar.

A gramática internalizada deve ser corrigida pela gramática normativa durante a leitura do roteiro, uma vez que a tradição gramatical não reconhece a legitimidade de textos que desviam da norma padrão.

A gramática descritiva permite caracterizar o funcionamento da língua real no roteiro sem julgamentos de valor, enquanto a gramática reflexiva analisa como esses usos contribuem para a caracterização dos personagens e do contexto.

O ensino tradicional de gramática é o único capaz de explicar a evolução histórica das línguas, pois foca exclusivamente na gramática comparativa e na análise de obras literárias consagradas.

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Respostas

1: D

2: B

3: A

4: C

5: B