Questões Prefeitura de Ipu - CE 2026 para Professor de Ciências

Q4146660

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Provas: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Enfermeiro(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Assistente Social | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Nutricionista | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Psicólogo(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Educação Infantil | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q4146660 Matemática

Em um cenário de constante busca por eficiência e velocidade, os veículos elétricos têm quebrado recordes. Um carro elétrico, por exemplo, atingiu a impressionante marca de aproximadamente 500 km/h em testes recentes. Em contraste, os trens de levitação magnética (Maglev) continuam a ser uma promessa para o transporte de alta velocidade, com protótipos chineses alcançando 700 km/h em experimentos. Se um trem Maglev e um carro elétrico percorressem uma distância de 350 km, ambos mantendo suas velocidades máximas registradas, a diferença de tempo, em minutos, entre a chegada do trem e a chegada do carro seria de aproximadamente:

A

17,5.

B

30,0.

C

25,5.

D

12,0.

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Q4146661

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Provas: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Enfermeiro(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Assistente Social | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Nutricionista | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Psicólogo(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Educação Infantil | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q4146661 Raciocínio Lógico

Sabendo que o ano de 2036 será bissexto e começará em uma terça-feira, temos que o dia da semana em que cairá 29 de outubro de 2036 será uma:

A

Quarta-feira.

B

Quinta-feira.

C

Terça-feira.

D

Segunda-feira.

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Q4146662

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Provas: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Enfermeiro(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Assistente Social | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Nutricionista | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Psicólogo(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Educação Infantil | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q4146662 Raciocínio Lógico

Considere as seguintes premissas verdadeiras:

P₁ : Alguns consumidores compram produtos sustentáveis.
P₂ : Todos os produtos sustentáveis possuem certificação ambiental.

A partir dessas premissas, é correto concluir logicamente que:

A

Todos os consumidores possuem certificação ambiental.

B

Nenhum consumidor compra produtos com certificação ambiental.

C

Alguns consumidores adquirem produtos com certificação ambiental.

D

Todo produto certificado é sustentável.

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Q4146663

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Provas: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Enfermeiro(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Assistente Social | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Nutricionista | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Psicólogo(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Educação Infantil | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q4146663 Matemática

Assinale a alternativa que indica o valor de (k) que torna verdadeira a igualdade abaixo:

3(2k – 10) = 210

A

35.

B

40.

C

45.

D

30.

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Q4146664

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Provas: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Enfermeiro(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Assistente Social | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Nutricionista | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Psicólogo(a) | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Matemática | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Português | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Educação Infantil | IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q4146664 Matemática

Em um torneio de basquete com 15 equipes, todas as equipes jogam entre si uma partida em casa e uma como visitante. O total de partidas que possui esse torneio é igual a:

A

210.

B

120.

C

240.

D

180.

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Q4147911

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147911 Pedagogia

Em uma sequência didática sobre transformações da matéria, um professor organiza atividades que mobilizam análise de informações, elaboração de explicações e uso de evidências em diferentes cenários. Nesse contexto, identifique a abordagem de ensino que melhor expressa os princípios contemporâneos da educação científica.

A

Distribuir conteúdos em blocos temáticos independentes, priorizando a segmentação disciplinar para aprofundamento conceitual.

B

Estruturar a aprendizagem a partir da sistematização conceitual progressiva, com ênfase na organização lógica dos conteúdos científicos.

C

Articular conhecimentos científicos à análise de situações contextualizadas, promovendo argumentação fundamentada e tomada de decisão.

D

Organizar o ensino por meio da reprodução de protocolos experimentais previamente validados, priorizando a padronização dos resultados.

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Q4147912

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147912 Ciências

A organização dos elementos químicos na tabela periódica permite inferir tendências relacionadas às propriedades periódicas e ao comportamento químico. Nesse contexto, identifica-se corretamente que:

A

a eletronegatividade tende a aumentar ao longo de um período em função do aumento da carga nuclear efetiva.

B

o aumento do número atômico ao longo de um período implica aumento do raio atômico devido à maior repulsão entre elétrons.

C

a energia de ionização diminui ao longo de um período em razão do afastamento dos elétrons da camada de valência.

D

os elementos de um mesmo grupo apresentam propriedades semelhantes devido ao número total de elétrons no átomo.

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Q4147913

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147913 Pedagogia

Ao discutir a produção do conhecimento científico, um professor destaca que explicações podem ser modificadas ao longo do tempo conforme novos dados e interpretações são considerados. Essa afirmação expressa a compreensão de que a ciência:

A

evolui exclusivamente por acumulação linear de dados, sem rupturas conceituais.

B

constitui um conjunto de verdades definitivas, estabilizadas por comprovação experimental.

C

depende apenas da observação empírica, sem necessidade de formulações teóricas.

D

organiza explicações baseadas em evidências e modelos, mantendo caráter provisório.

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Q4147914

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147914 Pedagogia

A organização de uma sequência didática que integra conteúdos de Ciências, Geografia e Matemática para analisar a qualidade da água em uma comunidade pressupõe uma abordagem interdisciplinar quando:

A

prioriza a contextualização dos temas em detrimento da sistematização conceitual.

B

promove a justaposição de conteúdos de diferentes disciplinas sem articulação conceitual entre eles.

C

articula conhecimentos de diferentes áreas na análise de um problema comum, preservando as especificidades conceituais de cada disciplina.

D

organiza a integração de conteúdos a partir de temas comuns, ainda que sem aprofundamento conceitual em cada área.

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Q4147915

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147915 Pedagogia

No planejamento de atividades experimentais, diferentes funções pedagógicas podem ser atribuídas à experimentação. Considerando abordagens investigativas no ensino de Ciências, identifique a função mais adequada quanto a experimentação.

A

Anteceder a sistematização teórica como etapa obrigatória da sequência didática.

B

Validar explicações previamente estabelecidas, garantindo estabilidade conceitual ao conteúdo trabalhado.

C

Contribuir para a dinamização da aula, independentemente da construção de relações conceituais.

D

Possibilitar a formulação e o teste de hipóteses, com controle de variáveis e análise crítica dos resultados obtidos.

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Q4147916

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147916 Pedagogia

Ao integrar temas relacionados ao consumo, ambiente e saúde em uma unidade sobre materiais e energia, o professor adota uma abordagem coerente com a compreensão de que o ensino de Ciências:

A

prioriza a formalização conceitual em detrimento da problematização de situações concretas.

B

articula conteúdos científicos a temas socialmente relevantes, ampliando a compreensão crítica da realidade.

C

organiza o conhecimento científico de forma autônoma, priorizando sua estrutura interna e neutralidade conceitual.

D

delimita o tratamento de questões sociais a componentes curriculares específicos, preservando a objetividade científica.

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Q4147917

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147917 Física

Durante uma atividade experimental, estudantes aplicaram forças de diferentes intensidades em um carrinho inicialmente em repouso, observando variações em sua velocidade ao longo do percurso. A interpretação adequada desse fenômeno, no contexto das leis do movimento, está associada ao conceito de:

A

força resultante, responsável por produzir aceleração e alterar o estado de movimento do corpo.

B

inércia, que determina a permanência do corpo em movimento uniforme independentemente da ação de forças.

C

massa, que define a velocidade final do corpo independentemente da intensidade da força aplicada.

D

energia potencial, que se transforma diretamente em velocidade sem interferência de forças externas.

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Q4147918

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147918 Biologia

Ao analisar diferentes biomas brasileiros, um professor propõe comparar fatores climáticos, tipos de solo, biodiversidade e impactos antrópicos. A partir dessa análise, a interpretação adequada é que:

A

a ação humana interfere apenas em aspectos locais, sem alterar a estrutura ecológica dos biomas.

B

a delimitação dos biomas decorre prioritariamente da distribuição da fauna, sendo os demais fatores complementares.

C

a caracterização dos biomas resulta da interação entre fatores abióticos e bióticos, sem hierarquia fixa entre eles.

D

a diversidade biológica mantém-se relativamente constante entre biomas, desde que exista cobertura vegetal.

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Q4147919

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147919 Meio Ambiente

Em um estudo ambiental, observa-se que a distribuição de determinadas espécies varia conforme fatores como umidade do solo, temperatura e disponibilidade de nutrientes. Com base nessa situação, é correto afirmar que:

A

os fatores abióticos e bióticos interagem de modo indissociável, influenciando conjuntamente a organização dos ecossistemas.

B

a distribuição dos seres vivos pode ser explicada predominantemente por interações biológicas, com influência secundária dos fatores físicos.

C

a dinâmica ecológica depende principalmente da composição das comunidades, sendo os fatores físicos condicionantes estáticos.

D

a distribuição das espécies é determinada principalmente pela competição interespecífica, sendo fatores físicos relevantes apenas em ambientes extremos.

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Q4147920

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147920 Meio Ambiente

Ao analisar a habitabilidade terrestre, estudantes consideram presença de água líquida, atmosfera, faixa de temperatura, campo magnético e disponibilidade de energia. Essa análise permite concluir que a:

A

água líquida, isoladamente, explica a existência e a diversidade da vida.

B

presença de vida decorre exclusivamente da composição mineral da crosta.

C

atmosfera elimina integralmente a radiação incidente sobre a superfície.

D

habitabilidade resulta da interação entre fatores físicos, químicos e astronômicos.

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Q4147921

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147921 Biologia

Em uma análise ecológica, diferentes níveis de organização são utilizados para compreender a dinâmica de um ambiente natural, considerando fluxos de energia e ciclagem de matéria. Nesse contexto, a caracterização adequada de ecossistema corresponde ao:

A

agrupamento de indivíduos geneticamente semelhantes submetidos às mesmas pressões ambientais.

B

sistema integrado em que componentes bióticos e abióticos interagem por meio de trocas de matéria e energia.

C

conjunto de populações que compartilham uma área geográfica e interagem biologicamente.

D

espaço físico delimitado pelas condições ambientais necessárias à manutenção de uma espécie.

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Q4147922

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147922 Ciências

Em uma atividade prática, uma mistura heterogênea composta por água e óleo (líquidos imiscíveis) e partículas sólidas insolúveis dispersas na fase aquosa foi submetida a procedimentos físicos para separação de seus componentes. A sequência adequada de processos para separação completa dessa mistura é:

A

destilação fracionada seguida de dissolução.

B

filtração seguida de destilação simples.

C

decantação seguida de filtração.

D

evaporação seguida de centrifugação.

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Q4147923

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147923 Biologia

Uma análise de uma pirâmide de energia em um ecossistema revela redução progressiva da energia disponível nos níveis tróficos superiores. Com base nesse tipo de evidência, é correto afirmar que a:

A

energia se mantém constante em cada nível trófico, desde que não haja interferência externa.

B

energia circula em ciclos fechados nos ecossistemas, sendo continuamente reutilizada pelos organismos.

C

matéria e energia apresentam comportamento equivalente, sendo ambas recicladas entre os níveis tróficos.

D

energia flui em sentido unidirecional ao longo dos níveis tróficos, enquanto a matéria participa de ciclos biogeoquímicos

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Q4147924

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147924 Engenharia Agronômica (Agronomia)

Ao discutir manejo agrícola, o professor compara monocultura intensiva, retirada da cobertura vegetal e cultivo em curvas de nível. A interpretação correta é:

A

adubação periódica elimina a necessidade de práticas conservacionistas.

B

curvas de nível podem diminuir perdas de solo e água em terrenos inclinados.

C

a retirada da cobertura vegetal reduz a erosão por facilitar infiltração homogênea.

D

monocultura intensiva assegura conservação do solo pela uniformidade radicular.

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Q4147925

Ano: 2026 Banca: IDIB Órgão: Prefeitura de Ipu - CE Prova: IDIB - 2026 - Prefeitura de Ipu - CE - Professor de Ciências |

Q4147925 Química

Durante uma atividade experimental, um professor apresenta três amostras aquosas sem identificação: uma delas acende a lâmpada de um circuito simples sem alterar significativamente o indicador ácido-base; outra modifica o indicador para faixa ácida; e a terceira modifica o indicador para faixa básica. Em seguida, ao misturar controladamente duas dessas amostras, observa-se diminuição do caráter ácido ou básico inicialmente registrado. À luz da teoria de Arrhenius, a interpretação adequada para esses comportamentos envolve:

A

a presença de espécies iônicas em água, produzidas por dissociação ou ionização, associada ao comportamento eletrolítico e às propriedades ácido-base das soluções.

B

a liberação de elétrons livres no meio aquoso, de modo semelhante ao que ocorre em materiais metálicos condutores.

C

a transformação das substâncias dissolvidas em óxidos, que passam a determinar diretamente o caráter ácido ou básico do sistema.

D

a permanência das substâncias na forma molecular intacta, sem geração de partículas carregadas no meio aquoso.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Ipu - CE 2026 para Professor de Ciências

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