Questões de Concurso Público Prefeitura de Taquaritinga do Norte - PE 2019 para Professor de Educação Física - Anos Finais

A educação sexual estava inserida na educação física, com a missão de incutir nos homens e mulheres da época a responsabilidade pela manutenção da pureza da raça branca.

Embora esforços físicos fossem comumente associados às atividades dos escravos, portanto, atividades “menores”, não houve resistência quanto à implementação da educação física como algo obrigatório nas escolas.

A nobreza do império estava a favor de todos os pressupostos apresentados, porém mantinham certa resistência quanto à prática de exercícios físicos, uma vez que tais esforços estavam associados aos escravos.

As instituições militares influenciaram positivamente a implantação da obrigatoriedade da educação física nas escolas, já que desejava-se alcançar a ordem e o progresso, e, para isto, seriam necessários homens fortes e saudáveis, aptos para a luta.

Qualquer ação que demandasse esforço físico era vista pela sociedade da época com maus olhos, o que dificultou a obrigatoriedade da educação física nas escolas da época.

Em 1882 Rui Barbosa emitiu parecer no qual defendeu a inclusão da educação física na grade curricular das escolas e evidenciou sua ideia quanto à importância do corpo saudável para suportar a atividade intelectual.

A partir da Reforma Couto Ferraz, em 1851, houve grande adesão por parte dos pais quanto às atividades que não eram de caráter intelectual.

Evidenciou-se a importância da educação física no desenvolvimento integral do ser humano, o que levou seus métodos e práticas a serem discutidos na III Conferência Nacional de Educação em 1929.

No período de implementação da educação física no sistema educacional a mesma sofreu grande influência dos métodos ginásticos europeus, Sueco, Alemão e Francês, sendo este modelo o primeiro cientificamente sistematizado na educação física ocidental.

Apenas em 1937 é que a educação física foi incluída em texto constitucional como prática obrigatória, e não apenas como disciplina curricular.