Presença de contração da musculatura perioral e do m. Mentoniano, de sincinesias compensatórias (como os movimentos associados de cabeça).

Interposição de lábio superior.

Contração de masséteres e temporais.

Resíduos alimentares no vestíbulo.

Movimentos alterados da língua quanto a sua postura, direção e força muscular.

Dislalia Evolutiva

Dislalia Funcional

Dislalia Audiôgena

Dislalia Fonética

Dislalia Fonológica

Piora entre 5 a 10 dB por oitava em direção às frequências altas.

Piora entre 15 a 20 dB por oitava em direção às frequências altas.

Limiares das frequências extremas melhores do que as frequências médias com diferença ≥ 20 dB.

Limiares das frequências extremas piores do que as frequências médias com diferença ≥ 20 dB.

Curva horizontal com descendência acentuada em uma frequência isolada, com recuperação na frequência imediatamente subsequente.

Contração do músculos orbiculares e bucinadores.

Ausência de compressão labial e formação de leve sulco nas comissuras labiais.

Movimentação dos masseteres, sulco na bochecha.

Movimentos mandibulares.

Movimentos ântero-posteriores de língua.

Promover a saúde auditiva e a prevenção de problemas auditivos, junto à comunidade, em ações articuladas com as equipes da atenção básica que deverão ser coordenadas pelo gestor local.

Realizar diagnóstico de perda auditiva em crianças até 03 (três) anos de idade; em pacientes com perdas unilaterais; em pacientes com afecções associadas (neurológicas, psicológicas, síndromes genéticas, cegueira, visão subnormal) e naqueles pacientes que apresentaram dificuldade na realização da avaliação audiológica em serviço de menor complexidade.

Realizar consulta otorrinolaringológica, avaliação audiológica e avaliação fonoaudiológica de linguagem; triagem e monitoramento da audição em neonatos, pré-escolares e escolares e em trabalhadores com exposição frequente a níveis de pressão sonora elevados referenciados da atenção básica.

O paciente que não necessitar de protetização deverá ser contra-referenciado para a atenção básica com a orientação a ser seguida por aquele nível de atenção, sendo marcado o retorno ao atendimento, quando necessário.

Garantir avaliação e terapia psicológica, atendimento em serviço social, orientações à família e à escola.