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IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português
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Q1744662

Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto , Gêneros Textuais ( assuntos)

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |

Q1744662 Português

Exemplo 1

Imagem associada para resolução da questão

Exemplo 2

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que contém o gênero do texto, o domínio social da comunicação e o aspectos tipológico corretos em cada exemplo apresentado acima:

Alternativas

Piada – cultura literária factual – relatar Diário íntimo – documentação das ações humanas – relatar

Piada – cultura literária e ficcional – narrar Diário íntimo – documentação das ações humanas – relatar

Piada – discussão de problemas sociais controversos – argumentar

Diário íntimo – documentação das ações humanas – descrever ações

Piada – cultura literária e ficcional – narrar

Diário íntimo – construção de saberes –expor

Piada – cultura literária e ficcional – descrever ações

Diário íntimo – instruções e prescrições – relatar

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Q1744664

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |

Q1744664 Português

Em qual das alternativas há uma situação planejada de ensino que contempla os textos orais em sala de aula?

Alternativas

Estudo da notícia, porém, retirando-a do jornal, conhecendo-a a partir do livro didático.

Visualizar uma palestra e transcrevê-la.

Produzir textos orais de diferentes gêneros, com diferentes propósitos.

Oficina de leitura.

Feira literária.

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Q1744665

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |

Q1744665 Português

“O trabalho escolar, no domínio da produção da linguagem, faz-se sobre os gêneros, quer se queira ou não. Eles constituem o instrumento de mediação de toda estratégia de ensino e material de trabalho, necessário e inesgotável, para o ensino da textualidade. A análise de suas características fornece uma primeira base de modelização instrumental para organizar as atividades de ensino que esses objetos de aprendizagem requerem.” (DOLZ e SCHNEUWLY, 2004, p. 51).
A partir da leitura do trecho, é correto afirmar que:

Alternativas

A escola sempre trabalhou com os clássicos gêneros escolares narração, descrição e dissertação ou com o estudo de gêneros literários. Se forem tirados da sala para uma contextualização, o aluno perderá a oportunidade de sistematizá-los linguisticamente.

É necessário fazer com que o aprendizado dos gêneros seja significativa para o aluno e contribua para um domínio efetivo de língua, possibilitando seu uso adequado fora do espaço escolar.

É necessário que os gêneros que circulam fora da escola sejam esquecidos, pois dificultam a abordagem dos gêneros clássicos que levam a um aprendizado efetivo da língua.

O gênero deve ser visto como objeto de estudo, fora de seu contexto de produção, para que assim o aluno compreenda que todo gênero tem características estáveis.

Se os diferentes gêneros textuais são mobilizados pelas pessoas de acordo com a condição específica da situação de comunicação em que se encontram fica impossível para o falante/leitor compreendê-lo.

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Q1744666

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |

Q1744666 Português

Acerca da formação do leitor crítico, assinale a assertiva correta:

Alternativas

A leitura crítica só é possível, se andar paralelamente ao processo de ensino aprendizagem do aluno e não essencial para seu desenvolvimento cognitivo.

A leitura é uma atividade que está presente na escola em todas as atividades que envolvem as disciplinas do currículo. Lê-se para ampliar os limites do próprio conhecimento, mas a criticidade só pode ser alcançada a partir de um desejo individual, independente da escola.

A leitura crítica deve ser encarada nem pelo professor nem pelo aluno como uma obrigação, um dever.

O leitor proficiente faz escolhas baseando-se em predições quanto ao conteúdo do livro.

Um leitor crítico é aquele que é capaz de fixar os limites pontuais de um texto e colocar barreiras reflexivamente no seu universo de conhecimento.

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Q1744667

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Macaparana - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Macaparana - PE - Professor de Português |

Q1744667 Português

Assinale a alternativa correta:

Alternativas

Ler é simplesmente decodificar, converter letras em sons.

A compreensão é consequência natural do processo de codificação.

A leitura como prática social é um meio, não um fim, pois fora da escola não haverá fichas de leitura a serem completadas.

O significado constrói-se pelo esforço de interpretação do leitor. Seu conhecimento prévio deve ser, em princípio, ignorado.

Fragmentação é um meio eficaz para que o leitor não se choque com textos mais longos e complexos, que só serão necessários caso ele siga carreira acadêmica.

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Respostas

11: B

12: C

13: B

14: D

15: C

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