No serviço de referência é possível ocorrer falhas, as quais
podem comprometer a sua eficácia. Tais falhas estão
classificadas sob diferentes aspectos: fatores humanos,
dificultando a busca; falhas técnicas do bibliotecário; falhas do
usuário e
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Ao realizar a escolha de um software para a unidade de
informação, o bibliotecário deve analisar vários fatores, entre
os quais está a integração do software com outros sistemas e
redes. Portanto, é necessário que o software possua recursos
de compatibilidade e
A biblioteca recebe a doação de uma obra contendo uma
observação na folha de rosto de que a mesma se destina a
adolescentes de 12 a 16 anos de idade. Assinale a alternativa
que indica corretamente qual campo MARC o bibliotecário
precisará selecionar para registrar essa observação.
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Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas
Para que ocorra a interoperabilidade em uma unidade de
informação, são requeridos padrões de estrutura de
metadados descritivos, padrões de conteúdo, protocolo de
comunicação entre computadores e formato de intercâmbio de
registros bibliográficos. São exemplos:
O modelo Digital Rosetta Stone (DRS) descreve três
processos necessários que visam manter o acesso a longo
prazo aos documentos digitais nos seus formatos originais.
São eles: preservação do conhecimento, recuperação dos
dados e
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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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A biblioteca escolar é um espaço de aprendizagem físico e
digital na escola onde a leitura, pesquisa, investigação,
pensamento, imaginação e criatividade são fundamentais para
o percurso dos alunos da informação ao conhecimento e para
o seu crescimento
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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado
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Os serviços fornecidos pela biblioteca pública baseiam-se na
igualdade de acesso para todos, independente de idade, raça,
sexo, religião, nacionalidade, língua ou
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O principal objetivo da biblioteca pública é fornecer recursos e
serviços em diversos suportes, de modo a ir ao encontro das
necessidades individuais ou coletivas, no domínio da
educação, informação e desenvolvimento pessoal, e também
de