Questões de Concurso Público SEED-PR 2023 para DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - FILOSOFIA
Foi encontrada 1 questão
Ano: 2023
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED-PR
Provas:
IBFC - 2023 - SEED-PR - Pedagogo
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IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - SOCIOLOGIA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - QUÍMICA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - MATEMÁTICA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA PORTUGUESA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - HISTÓRIA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - GEOGRAFIA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - FÍSICA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - FILOSOFIA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - EDUCAÇÃO FÍSICA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - CIÊNCIAS |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - BIOLOGIA |
IBFC - 2023 - SEED-PR - DOCÊNCIA DOS COMPONENTES CURRICULARES DA MATRIZ - ARTE |
Q2200623
Pedagogia
Um elemento pedagógico que retrata a realidade e
indica a necessidade de revisar as decisões durante
o processo de ensino é a avaliação. Nos seus
diferentes tipos tem auxiliado o olhar pedagógico e
as escolhas das estratégias à prática. A avaliação
auxilia na verificação do conteúdo aprendido pelo
aluno, a melhor forma de desenvolver a programação
curricular e o acompanhamento adequado para
assessorar o processo de ensino. Existe um tipo de
avaliação que tem a função de auxiliar a identificação
dos resultados de uma turma ou classe da escola
para verificar o resultado da formação dos alunos
referente ao conhecimento trabalhado. Por meio dos
dados coletados este tipo de avaliação possibilita
graduar a eficiência da metodologia em curso.
Procura definir de forma quantificada o intervalo
entre os objetivos do planejamento e o que foi
alcançado. O objetivo é classificar a aquisição do
conhecimento. Diante do exposto, assinale a
alternativa correta de qual avaliação abaixo cita a
questão.