Questões de Concurso Público SEED - RR 2021 para Professor de Educação Básica - Química
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008101
Química
Leia o trecho, da música do Emicida
(Passarinhos) com a participação da Vanessa
da Mata.
"No pé que as coisas vão, jão
Doidera, daqui a pouco, resta madeira nem pro
caixão
Era neblina, hoje é poluição
Asfalto quente queima os pés no chão
Carros em profusão, confusão
Água em escassez, bem na nossa vez
Assim não resta nem as barata Injustos fazem
leis e o que resta pro ceis?
Escolher qual veneno te mata". Passarinhos,
Emicida e Vanessa da Mata.
Neste trecho da música do Emicida, a preocupação com o uso dos recursos naturais é notória. E nos faz refletir sobre as questões ambientais e suas implicações tecnológicas, sociais e científicas que fazem parte da nossa vida pessoal e profissional. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta quais problemáticas ambientais podemos relacionar ao trecho da música Passarinhos, de Emicida.
Neste trecho da música do Emicida, a preocupação com o uso dos recursos naturais é notória. E nos faz refletir sobre as questões ambientais e suas implicações tecnológicas, sociais e científicas que fazem parte da nossa vida pessoal e profissional. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta quais problemáticas ambientais podemos relacionar ao trecho da música Passarinhos, de Emicida.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Química |
Q2008103
Química
O crescimento tecnológico e as práticas
antrópicas geraram um aumento nas
transformações físicas e químicas dos
materiais para sanar demandas humanas,
como: alimentação, vestuário, comunicação,
energia, transporte e saúde, agravando assim,
os impactos sobre o meio ambiente,
ameaçando a vida de diversas espécies,
inclusive a humana.
No Brasil, há o despejo inadequado de
resíduos sólidos, líquidos e gasosos que
acabam sendo depositados nos solos, nas
águas e na atmosfera. Essas atividades são
geradas não só por grandes indústrias ou
fábricas, mas também em muitos lares. Por
isso, algumas campanhas de conscientização
para a população aumentaram, destacando
malefícios e danos causados por práticas
inadequadas do uso de recursos naturais,
como a água, a energia e os minérios. Alguns
problemas ambientais decorrentes destas
práticas são: a poluição do ar, das águas, dos
solos, o aumento descontrolado da
temperatura do planeta e a chuva ácida.
Sabemos que todas as chuvas são ácidas,
porém a precipitação se torna um problema
ambiental quando o pH da chuva está abaixo
de 4,5. O que revela altos níveis de ácidos
(sulfúrico, nitroso e nítrico, principalmente)
formados por gases lançados na atmosfera,
decorrentes de atividades humanas, como a
queima de combustíveis fósseis.
Com relação às chuvas ácidas e como
podemos amenizar seus efeitos, um estudante
fez as seguintes afirmativas:
I. Estimular a instalação de equipamentos que monitoram e diminuem a toxicidade dos gases que são lançados na atmosfera por diversas indústrias pode reduzir a precipitação de chuvas ácidas. II. Evitar a liberação de monóxido de carbono que reage com a água, formando ácido carbônico, um dos principais responsáveis pelo aumento da acidez das chuvas, pode dificultar a precipitação de chuvas ácidas. III. Diversificar a matriz energética por meio da oferta e do uso de fontes renováveis ou alternativas de energia, diminuindo o lançamento de gases na atmosfera resultantes da queima de combustíveis fósseis pode inibir a precipitação de chuvas ácidas. IV. Dificultar a chegada da chuva ácida ao solo, evitando a neblina, que é o principal formato úmido da chuva ácida, responsável pela contaminação e desgaste dos solos, pode amenizar os efeitos negativos da precipitação ácida sobre as plantações.
Estão corretas as afirmativas:
I. Estimular a instalação de equipamentos que monitoram e diminuem a toxicidade dos gases que são lançados na atmosfera por diversas indústrias pode reduzir a precipitação de chuvas ácidas. II. Evitar a liberação de monóxido de carbono que reage com a água, formando ácido carbônico, um dos principais responsáveis pelo aumento da acidez das chuvas, pode dificultar a precipitação de chuvas ácidas. III. Diversificar a matriz energética por meio da oferta e do uso de fontes renováveis ou alternativas de energia, diminuindo o lançamento de gases na atmosfera resultantes da queima de combustíveis fósseis pode inibir a precipitação de chuvas ácidas. IV. Dificultar a chegada da chuva ácida ao solo, evitando a neblina, que é o principal formato úmido da chuva ácida, responsável pela contaminação e desgaste dos solos, pode amenizar os efeitos negativos da precipitação ácida sobre as plantações.
Estão corretas as afirmativas: