Questões de Concurso Público SEDUC-MT 2017 para Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1110432
Português
Acerca dos valores semânticos das orações
coordenadas e subordinadas, bem como dos
conectivos, afirma-se:
I. ‘Tentei de tudo para que ele aprendesse a tocar um
instrumento musical.’ é uma oração subordinada
adverbial final, em que a semântica indica uma finalidade
relativa ao fato expresso na oração principal.
II. ‘Trabalhou tanto que adoeceu.’ é uma oração
subordinada adverbial consecutiva, cuja semântica
estabelece uma ideia de conformidade entre um fato
nelas mencionado e outro expresso na oração principal.
III. ‘Todas as tardes ia ao cinema ou fazia pequenas
compras na região.’ é uma oração coordenada sindética
alternativa, em que a semântica expressa alternância,
ligando orações que indicam ideias que se excluem.
IV. ‘Maria sumiu da festa, porque ninguém mais a viu.’ é
uma oração subordinada adverbial causal, pois sua
semântica indica a causa do efeito expresso na oração
principal.
V. ‘Ele comprou a passagem e partiu na primeira hora do
dia.’ é uma oração coordenada sindética aditiva, uma
vez que sua semântica estabelece, em relação à oração
anterior, uma noção de acréscimo, adição.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1110435
Português
Alguns recursos linguísticos são extremamente
relevantes para a construção e composição textual. O
paralelismo sintático e semântico é um destes recursos.
Construir um texto com clareza, coesão e coerência não
é uma tarefa tão simples a ser executada. A respeito
dos recursos acima, considere:
I. O termo paralelismo corresponde a uma relação de
equivalência, por semelhança ou contraste, entre dois
ou mais elementos. É um recurso responsável por uma
boa progressão textual.
II. Os conectivos são importantes marcadores textuais
para ajudar a identificar as estruturas que devem
permanecer em relação de equivalência.
III. No enunciado ‘Durante as quartas de final, o time do
Brasil vai enfrentar a seleção da Holanda.’ não há
quebra de paralelismo.
IV. O enunciado ‘Se eles comparecessem à reunião,
ficaremos muito agradecidos.’ tem um problema de
paralelismo verbal.
V. “não só... mas (como) também” são conectivos que
auxiliam no estabelecimento do paralelismo.
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa incorreta:
Assinale a alternativa que apresenta a afirmativa incorreta: