Questões de Concurso Público SEDUC-MT 2017 para Professor de Educação Básica - Filosofia
Foram encontradas 17 questões
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110624
Filosofia
“Há, porém, um contraste abismal entre a conduta que
segue a máxima de uma ética dos objetivos finais – isto
é, em termos religiosos, ‘o cristão faz o bem e deixa os
resultados ao Senhor’ – e a conduta que segue a máxima
de uma responsabilidade ética, quando se tem de prestar
conta dos resultados previsíveis dos atos cometidos. [...]
Se uma ação de boa intenção leva a maus resultados,
então, aos olhos do agente [partidário da ética dos
objetivos finais], não ele, mas o mundo, ou a estupidez
dos outros homens, ou a vontade de Deus que assim
os fez, é responsável pelo mal. Mas um homem que
acredita numa ética da responsabilidade leva em conta
precisamente as deficiências médias das pessoas [...]
Não se sente em condições de onerar terceiros como os
resultados de suas próprias ações, na medida em que as
pôde prever.” (Max WEBER, “A política como vocação”).
Com base no texto, analise as afirmativas abaixo, dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso(F).
( ) A ética dos objetivos finais se assenta sobre os valores
morais associados a determinadas crenças (da religião
ou da tradição) e assumidos pelo sujeito.
( ) A ética da responsabilidade considera as consequências
e a circunstâncias do ato na relação entre meios e fins.
( ) Para a ética da responsabilidade valem as intenções do
agente.
( ) As condutas resultantes da ética da convicção e da
ética da responsabilidade jamais coincidem.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110626
Filosofia
O pensador argumenta: “Que de A suceda B; limitado
a este evento, só posso constatar que A sucede B.
Mas que outras vezes A suceda B, reiteradamente. Não
é possível inferir da experiência nada além de que A
suceda B, em todos os casos observados, apenas. Mas,
que sempre será assim, que A implique B, uma conexão
necessária, como A é causa de B, isso não posso
inferir. Se junto A e B, não é por força da razão – ela
não me autoriza a tanto; antes, o faço pela imaginação
e por força do hábito de reiteradas vezes eu perceber o
mesmo, que A sucede B”.
Assinale a alternativa o pensador a quem se pode
associar tal argumentação.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110627
Filosofia
Leia as afirmativas a seguir:
I A moral kantiana, alicerçada na possibilidade do
imperativo categórico, não dá conta de deliberar sobre
ações em situações particulares, em que se consideram
as consequências previsíveis das ações que requer o
resgate da prudência aristotélica.
II A moral kantiana considera as motivações dos atos,
os seus fins e fornece os critérios formais (e, por isso,
universais) de deliberação, na forma de um dever, um
mandamento que a razão dá à vontade e, assim, pode
prescindir da experiência.
III A ética aristotélica considera as motivações dos atos, os fins (o bom, o justo e a felicidade) e trata de julgar caso
a caso, segundo os critérios extraídos da experiência;
opera assim por imperativos hipotéticos.
IV A ética aristotélica considera que a virtude se identifica
com a razão, cujo desenvolvimento, isto é, do movimento
da potência ao ato, é um fim determinado pela natureza.
Estão corretas as aifrmativas:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110629
Filosofia
Analise os trechos abaixo.
“Se, porém, todo o conhecimento se inicia com a
experiência, isso não prova que todo ele derive da
experiência” (Crítica da Razão Pura, B1)
“Sem a sensibilidade, nenhum objeto nos seria
dado; sem o entendimento, nenhum seria pensado.
Pensamentos sem conteúdo são vazios; intuições sem
conceitos são cegas [...] Só pela sua reunião se obtém
conhecimento”. (Crítica da Razão Pura, B75)
A respeito dos trechos assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Filosofia |
Q1110630
Filosofia
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
I. Antes da invenção do logos e do saber filosófico havia
outro saber, um modo de pensar que dava conta dos
problemas concretos do cotidiano da vida do homem
grego: o mito.
II. Afinal, porém, o que é o mito? Como é e para que
serve? A primeira questão nos remete a uma definição.
Para tanto é importante destacarmos a etimologia da
palavra. Em grego, mito significa uma “fala que narra” a
origem dos fenômenos, tanto naturais quanto humanos.
III. Diferentemente do que se pensa, o mito é uma lenda
ou uma fantasia, ele surge como fruto do processo de
compreensão da realidade, por isso podemos dizer que
ele é verdadeiro. E se é uma fala, uma narrativa, quem
é que o faz? É o poeta.
IV. Havia, basicamente, dois tipos de poetas: o aedo (um
criador de poemas que também recitava de memória,
recriava e transformava o verso ancestral) e o rapsodo
(simples repetidor, declamador, de uma versão já
fixada).
V. Vale lembrar que quando o poeta recitava o poema,
apresentava-o cantando, com acompanhamento de
música e dança. Eram estratégias utilizadas para
uma melhor e mais rápida apropriação dos mitos e de
toda a tradição, que por muito tempo foi conservada e
propagada oralmente.
Estão corretas as afirmativas: