Questões de Concurso Público SEAP-DF 2013 para Professor - Educação Física

O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta como uma dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e o prática. Os esportes coletivos, como o basquete, futebol, handebol e voleibol fazem parte da cultura desportiva contemporânea. Quando a prática dos esportes coletivos é corretamente orientada, contribui para o1 desenvolvimento de competências, em várias dimensões, EXCETO:

No ensino dos esportes podemos entender o jogo como uma estratégia pedagógica capaz de implementar uma metodologia de cunho global-funcional (PAES, 2005). Considerando a natureza aberta da dinâmica do jogo e seu caráter multidimensional, pode-se apontar as seguintes diretrizes para o ensino e desenvolvimento das habilidades de jogo aos alunos:

I. Propor situações com configurações de problemas próximas às que ocorrem no contexto do jogo propriamente dito.
II. Utilizar-se de práticas na forma de exercícios com fundamentos isolados visando aprimorar os aspectos táticos.
III. Estimular a busca de respostas por parte dos alunos às situações problema decorrentes do jogo.
IV. Destacar precocemente aos alunos que os aspectos técnicos individuais constituem-se no trunfo exclusivo às demandas do jogo.

De acordo com Paes (2005) estão corretas as proposições: