Questões de Concurso Público Prefeitura de Tupã - SP 2026 para Professor de Educação Artística

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Q4048729
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048729 Português
Ao analisar a progressão temática de um texto dissertativo-argumentativo, observa-se a presença de mecanismos que organizam a hierarquia informacional e mantêm a coerência global do discurso. Considerando esse contexto, identifica-se corretamente que:
Alternativas
Q4048730
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048730 Português
Em textos argumentativos, a construção do ponto de vista envolve estratégias linguísticas específicas que orientam a interpretação do leitor. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4048731
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048731 Português
Na análise dos mecanismos de coesão textual, observa-se que determinados elementos linguísticos estabelecem relações formais entre segmentos do texto. Considerando esse aspecto, identifica-se corretamente que:
Alternativas
Q4048732
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048732 Português
Em relação às regras de colocação pronominal na norma padrão da língua portuguesa, considera-se a aplicação dos pronomes oblíquos átonos em diferentes contextos sintáticos. Nesse sentido, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q4048733
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2026 Banca: IBEPP Órgão: Prefeitura de Tupã - SP Prova: IBEPP - 2026 - Prefeitura de Tupã - SP - Professor de Educação Artística |
Q4048733 Português

Leia o texto a seguir:


Em ambientes digitais, a circulação de informações ocorre em velocidade elevada, o que altera não apenas a forma como se acessa o conhecimento, mas também como ele é interpretado. Nesse contexto, a leitura deixa de ser linear e passa a exigir do leitor a capacidade de estabelecer conexões entre diferentes fontes e linguagens.


Considerando a organização das ideias no texto, é correto afirmar que:

Alternativas
Respostas
1: C
2: A
3: D
4: B
5: C
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