Entre as décadas de 50 e 60, começou-se a notar nas
escolas a influência do movimento denominado Escola
Nova, já presente na Europa e nos Estados Unidos desde o
final do século XIX, e dos ainda recentes estudos sobre
criatividade. A influência da pedagogia centrada no aluno,
nas aulas de arte, direcionou o ensino para:
A perspectiva de atuação que NÃO contempla o
documento “A Educação Infantil: um outro olhar,
Secretaria Municipal de Educação, Vitória/ES – 2006”, ao
tratar de Artes no contexto da educação infantil, é:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
Parabéns! Você acertou!
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No ensino de arte, muitas vezes o estudante reage com
dificuldade em atribuir sentido a uma obra artística com a
célebre interrogação: “Isto é arte?” O processo de
recriação interna que instiga o contato mais sensível e
aberto acolhendo o pensar / sentir do fruidor e amplia sua
possibilidade de produzir sentido chama-se:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X
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As diferentes linguagens artísticas perpassam
conhecimentos que precisam ser desvelados na práxis
pedagógica. Na perspectiva da Educação Infantil pública, as
múltiplas formas de expressão artística têm como objetivo:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência
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A proposta triangular, procedimento amplamente
sistematizado e difundido no ensino da arte na educação
infantil, foi sistematizada a partir das condições estéticas e
culturais do(a):
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Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado
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Em 1989, o Museu de Arte Contemporânea da USP
realizou uma importante exposição de desenho infantil
organizada a partir do acervo de um(a) pioneiro(a) do
Modernismo na arte/educação. O nome deste(a)
importante intelectual é:
Incorreta. Gabarito oficial da banca:
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Esta ação de nível nacional atuou em parcerias com
dezenas de entidades públicas e privadas na discussão e
formulação de políticas públicas de ensino através da Arte
para pessoas com deficiência:
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