Questões de Concurso Público Prefeitura de Rio Branco - AC 2018 para Professor de Educação Especial Bilíngue
Foram encontradas 10 questões
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
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IBADE - 2018 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Professor da Educação Especial Libras
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Q1331037
Libras
Sacks destaca que L'Épée foi, provavelmente, o
primeiro ouvinte a aprender os sinais, sendo ele
quem desenvolveu o método para ensinar os surdos
a ler associando os sinais a:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
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Prefeitura de Rio Branco - AC
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Q1331040
Libras
Segundo Perlin, as identidades surdas assumem
formas multifacetadas em vista das fragmentações a
que estão sujeitas. Os estereótipos, “rótulos”,
interferem muitas vezes como um impedimento para
a aceitação da identidade Surda. A identidade Surda
se constrói dentro de uma cultura visual. Essa
diferença precisa ser entendida não como uma
construção isolada, mas como construção:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
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Prefeitura de Rio Branco - AC
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Q1331041
Libras
O Atendimento Educacional Especializado deve ser
visto como uma construção e reconstrução de
experiências e vivências conceituais, em que a
organização do conteúdo curricular não deve estar
pautada em uma visão linear, hierarquizada e
fragmentada do conhecimento. O conhecimento
precisa ser compreendido como uma teia de
relações, na qual as informações se processam como
instrumento de:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
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Prefeitura de Rio Branco - AC
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Q1331043
Libras
Diante do insucesso e da retrospectiva histórica, o
Bilinguismo surge como a proposta de intervenção
educacional que atende melhor às especificidades
linguísticas dos alunos surdos, pois além de
contemplar o trabalho com a Língua de Sinais e a
Língua Portuguesa traz em seu âmbito a
preocupação com a construção da identidade e a
questão:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rio Branco - AC
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Q1331044
Libras
No Brasil, observa-se a tentativa de contemplar a
diversidade humana na Lei da Libras n° 10.436/2002
e Decreto 5626/2005, documentos oficiais que
trazem pela primeira vez a nomenclatura surdo, em
contraposição a deficiente auditivo, conforme os
anseios da comunidade surda. De acordo com o
artigo 22 parágrafo I e II do referido Decreto, a Libras
deve ser ofertada para as crianças surdas da
Educação Infantil aos anos iniciais do Ensino
Fundamental, inclusive em classes: