Questões de Concurso Público Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ 2024 para Supervisor - Educacional
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471483
Noções de Informática
Esse recurso permite colocar duas ou mais células
contínuas numa única célula numa planilha do Excel.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao
contexto acima conforme a célula que contém o texto "
Aquecimento por Energia Solar":
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471484
Noções de Informática
Antes de imprimir, você pode visualizar o documento e
especificar as páginas que você deseja imprimir. Para
imprimirmos em um documento que possui 10 páginas
somente as páginas 1, 4 a 6, como devemos especificar
no campo Páginas?
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471485
Noções de Informática
Um usuário pretende imprimir um arquivo que contém 6
páginas, para agilizar esse usuário gostaria de configurar
a impressão em que as páginas já sejam impressas na
ordem para somente ser necessário grampear, para isso
é necessário selecionar a opção. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde ao recurso necessário para
executar a ação descrita:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471486
Noções de Informática
Para automatizar uma tarefa repetitiva para que você possa fazer a tarefa novamente com um único clique,
você pode usar a guia Desenvolvedor em Excel para
Mac para gravar e executar uma. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde a um recurso no Excel
descrito:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471487
Noções de Informática
Especifica a localização exata de documentos, objetos,
ligações, referências e programas executáveis na
vastidão da Internet. Em termos simples, qualquer coisa
a que nós referimos na Internet tem um. Também são
chamados endereços virtuais. Marque a alternativa
CORRETA que corresponde a descrição:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471488
Noções de Informática
É o protocolo principal da web utilizado para
comunicação entre os programas servidores de
hipertexto e os programas navegadores (ou clientes de
hipertexto). Quando for omitido o protocolo, os
navegadores assumem que é esse protocolo. Todas as
partes do URL (exceto parâmetros) são usados por esse
protocolo. Marque a alternativa CORRETA que
corresponde a um protocolo de internet descrito.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471489
Pedagogia
A interdisciplinaridade seria um modo como as
disciplinas poderiam ser capazes de contribuir para um
entendimento ampliado sobre determinado assunto ou
tema, através de ações exercidas pelos professores, no
contexto de suas disciplinas individuais e de seus
processos particulares de ensino-aprendizagem.
Fonte: GARCIA, J. A Interdisciplinaridade Segundo Os Pcns. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 17, n. 35, p. 363−378, 2012.
Uma crítica a essa a concepção e prática de interdisciplinaridade está corretamente discriminada em:
Fonte: GARCIA, J. A Interdisciplinaridade Segundo Os Pcns. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 17, n. 35, p. 363−378, 2012.
Uma crítica a essa a concepção e prática de interdisciplinaridade está corretamente discriminada em:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471490
Pedagogia
A supervisão e sua ação é conceituada por alguns
autores descritos abaixo, dentre elas, marque a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471491
Pedagogia
Analise os excertos abaixo:
Excerto I.A escola de hoje não pode limitar-se a passar informação sobre as matérias, a transmitir o conhecimento do livro didático. Ela deve ser uma síntese entre a cultura experienciada que acontece na cidade, na rua, nas praças, nos pontos de encontro, nos meios de comunicação, na família, no trabalho etc., e a cultura formal, que é o domínio dos conhecimentos, das habilidades de pensamento. Nela, os alunos aprendem a atribuir significados às mensagens e informações recebidas de fora, dos meios de comunicação, da vida cotidiana, das formas de educação proporcionadas pela cidade, pela comunidade. O professor tem aí seu lugar, com o papel insubstituível de provimento das condições cognitivas e afetivas que ajudarão o aluno a atribuir significados às mensagens e informações recebidas das mídias, das multimídias e formas diversas de intervenção educativa urbana. O valor da aprendizagem escolar, com a ajuda pedagógica do professor, está justamente na sua capacidade de introduzir os alunos nos significados da cultura e da ciência por meio de mediações cognitivas e interacionais.
Excerto II.Na escola, pelos conhecimentos e pelo desenvolvimento das competências cognitivas, torna-se possível analisar e criticar a informação. Os alunos vão aprendendo a buscar a informação (na TV, no rádio, no jornal, no livro didático, nos vídeos, no computador, etc.) mas, também, os instrumentos conceituais para analisarem essa informação criticamente e darem-lhe um significado pessoal e social. A escola fará, assim, a síntese entre a cultura formal (dos conhecimentos sistematizados) e a cultura experienciada. Por isso, é necessário que proporcione não só o domínio de linguagens para a busca da informação, mas também para a criação da informação. Ou seja, a escola precisa articular sua capacidade de receber e interpretar informação, como a de produzi-la, considerando-se o aluno sujeito do seu próprio conhecimento.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos et al. Organização e gestão da escola. Teoria e prática, v. 5, 2004.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.A escola de hoje não pode limitar-se a passar informação sobre as matérias, a transmitir o conhecimento do livro didático. Ela deve ser uma síntese entre a cultura experienciada que acontece na cidade, na rua, nas praças, nos pontos de encontro, nos meios de comunicação, na família, no trabalho etc., e a cultura formal, que é o domínio dos conhecimentos, das habilidades de pensamento. Nela, os alunos aprendem a atribuir significados às mensagens e informações recebidas de fora, dos meios de comunicação, da vida cotidiana, das formas de educação proporcionadas pela cidade, pela comunidade. O professor tem aí seu lugar, com o papel insubstituível de provimento das condições cognitivas e afetivas que ajudarão o aluno a atribuir significados às mensagens e informações recebidas das mídias, das multimídias e formas diversas de intervenção educativa urbana. O valor da aprendizagem escolar, com a ajuda pedagógica do professor, está justamente na sua capacidade de introduzir os alunos nos significados da cultura e da ciência por meio de mediações cognitivas e interacionais.
Excerto II.Na escola, pelos conhecimentos e pelo desenvolvimento das competências cognitivas, torna-se possível analisar e criticar a informação. Os alunos vão aprendendo a buscar a informação (na TV, no rádio, no jornal, no livro didático, nos vídeos, no computador, etc.) mas, também, os instrumentos conceituais para analisarem essa informação criticamente e darem-lhe um significado pessoal e social. A escola fará, assim, a síntese entre a cultura formal (dos conhecimentos sistematizados) e a cultura experienciada. Por isso, é necessário que proporcione não só o domínio de linguagens para a busca da informação, mas também para a criação da informação. Ou seja, a escola precisa articular sua capacidade de receber e interpretar informação, como a de produzi-la, considerando-se o aluno sujeito do seu próprio conhecimento.
Fonte: LIBÂNEO, José Carlos et al. Organização e gestão da escola. Teoria e prática, v. 5, 2004.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471492
Pedagogia
A escola deve ensinar os alunos a pensar e a
desenvolver ativamente neles os fundamentos do
pensamento contemporâneo, para o qual é necessário
organizar um ensino que impulsione o desenvolvimento
ou ensino desenvolvimental. Diante disso, julgue abaixo
sobreo papel da Didática nesse processo de ensino e
aprendizagem:
I.Configura-se no desenvolvimento de habilidades e competências que auxiliem os alunos a lidarem com realidade, resolvendo problemas, enfrentando dilemas, tomando decisões e formulando estratégias de ação.
II.A Didática relaciona-se à investigação dos fundamentos, das condições e dos modos de realização do processo de ensino.
III.Cabe à Didática converter os objetivos de ensino e pedagógicos em objetivos sociopolíticos.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Configura-se no desenvolvimento de habilidades e competências que auxiliem os alunos a lidarem com realidade, resolvendo problemas, enfrentando dilemas, tomando decisões e formulando estratégias de ação.
II.A Didática relaciona-se à investigação dos fundamentos, das condições e dos modos de realização do processo de ensino.
III.Cabe à Didática converter os objetivos de ensino e pedagógicos em objetivos sociopolíticos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471493
Pedagogia
A Educação enquanto instituição social que tem por
característica ontológica a reflexão crítica e o
pensamento livre, proporcionando a emancipação do
sujeito, suas diretrizes contemporâneas precisam
necessariamente seguir os princípios democráticos.
Dentre outros aspectos, os princípios democráticos se
relacionam com o reconhecimento e valorização das
diferenças, visto que só a partir deste reconhecimento
que se evitam os preconceitos e discriminações, ou seja,
a (o) (X) é elemento determinante na constituição de um
currículo escolar que seja plural, democrático,
crítico-reflexivo, inclusivo e livre.
Fonte: DE SOUZA, Luciana Cardoso. PENSAR A EDUCAÇÃO A PARTIR DO TERRITÓRIO. Revista Primeira Evolução, v. 1, n. 39, p. 12-16, 2023.
Substitua o (X) pela alternativa CORRETA.
Fonte: DE SOUZA, Luciana Cardoso. PENSAR A EDUCAÇÃO A PARTIR DO TERRITÓRIO. Revista Primeira Evolução, v. 1, n. 39, p. 12-16, 2023.
Substitua o (X) pela alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471494
Pedagogia
Planejamento de ensino consiste em processo de
tomada de decisões, a partir de análise de informações
coletadas e/ou disponíveis, de forma a racionalizar uso
de meios e recursos para atingir objetivos específicos
pré-determinados, em situação de ensino/aprendizagem,
controlando a marcha do processo instrucional. Tendo
em vista, diferentes estilos de ensinar, mas todos com
um mesmo propósito que é o da efetivação da
aprendizagem.
Fonte: GARCIA, Consuelo de M. Planejamento de ensino: fase de preparação. Educar em Revista, p. 9-34, 1984.
Abaixo estão algumas características desse planejamento, marque a alternativa INCORRETA:
Fonte: GARCIA, Consuelo de M. Planejamento de ensino: fase de preparação. Educar em Revista, p. 9-34, 1984.
Abaixo estão algumas características desse planejamento, marque a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471495
Pedagogia
O behaviorismo radical deste autor foi empregado em
dois sentidos: por negar radicalmente a existência de
algo que escapa ao mundo físico, isto é, que não tenha
uma existência identificável no espaço e no tempo (como
a mente, a consciência e a cognição); e por radicalmente
aceitar (i.e., aceitar integralmente) todos os fenômenos
comportamentais (Matos, 1995). Além disso, esse autor
desenvolveu o conceito de Comportamento Operante,
hoje é este o cerne principal da Análise do
Comportamento.
Fonte: Camillo, Cíntia Moralles; Medeiros, Liziany Müller. Teorias da educação [recurso eletrônico]. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, 2018.
O texto acima refere-se à qual autor das teorias educacionais? Marque a alternativa CORRETA:
Fonte: Camillo, Cíntia Moralles; Medeiros, Liziany Müller. Teorias da educação [recurso eletrônico]. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, 2018.
O texto acima refere-se à qual autor das teorias educacionais? Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471496
Pedagogia
Dentre os pensadores, educadores e filósofos que
instituem e contribuem com os fundamentos da
Educação está Johan Heinrich Pestalozzi onde segundo
o mesmo, o processo educativo deveria se basear em
três dimensões humanas: a cabeça (intelectual), a mão
(físico) e o coração (afetivo ou moral).
Fonte: Camillo, Cíntia Moralles; Medeiros, Liziany Müller. Teorias da educação [recurso eletrônico]. Santa Maria, RS : UFSM, NTE, 2018.
Baseado em suas teorias e concepções pedagógicas, marque a alternativa que o represente corretamente:
Fonte: Camillo, Cíntia Moralles; Medeiros, Liziany Müller. Teorias da educação [recurso eletrônico]. Santa Maria, RS : UFSM, NTE, 2018.
Baseado em suas teorias e concepções pedagógicas, marque a alternativa que o represente corretamente:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471497
Pedagogia
O coordenador pedagógico, profissional que possui um trabalho complexo dentro das instituições de ensino,
trabalhando com o intuito de transformar e contribuir para
o sucesso do processo de ensino-aprendizagem e na
formação continuada dos docentes pautada na reflexão
crítica, deve basear-se em conceitos como:
Fonte: DE CARVALHO, Nina Araujo. Coordenação Pedagógica: Práticas e Implicações na Escola e na Sociedade.
Fonte: DE CARVALHO, Nina Araujo. Coordenação Pedagógica: Práticas e Implicações na Escola e na Sociedade.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471498
Pedagogia
A supervisão, que iniciara o século em termos de
orientação, assume o caráter de assistência, renovação
e inovação. "O papel do supervisor tornou-se o de
apoiar, assistir e participar, antes que dirigir. A
autoridade da posição de supervisor não se reduziu, mas
passou a ser usada de outro modo. É usada para
promover crescimento através do exercício da
responsabilidade e da criatividade antes que da
dependência e conformidade".
Fonte: LOURENÇO, Leda Maria Silva; DE MENDONÇA MOULIN, Nelly; DE ARAÚJO, Maria Pastora. Histórico, conceito e importância da supervisão escolar. Curriculum, v. 12, n. 4, p. 23-33, 1973.
Baseado na supervisão avaliada em sua forma moderna, marque a alternativa que apresente as características CORRETAS.
Fonte: LOURENÇO, Leda Maria Silva; DE MENDONÇA MOULIN, Nelly; DE ARAÚJO, Maria Pastora. Histórico, conceito e importância da supervisão escolar. Curriculum, v. 12, n. 4, p. 23-33, 1973.
Baseado na supervisão avaliada em sua forma moderna, marque a alternativa que apresente as características CORRETAS.
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471499
Pedagogia
Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é
necessário propor atividades de leitura e escrita que
fazem sentido para as crianças. É necessário que as
atividades de leitura e escrita aconteçam de forma
prazerosa, contextualizada, e de acordo com a realidade
social dos educandos.
Fonte: Lopes, Janine Ramos. Caderno do educador: alfabetização e letramento. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2010.
Esse fator é um facilitador da ação da alfabetização, denominado:
Fonte: Lopes, Janine Ramos. Caderno do educador: alfabetização e letramento. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2010.
Esse fator é um facilitador da ação da alfabetização, denominado:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471500
Pedagogia
Dentre os princípios norteadores que regem o Projeto
Político Pedagógico (PPP) está a autonomia que se
configura como:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471501
Gestão de Pessoas
A satisfação das necessidades nem sempre é
plenamente alcançada. Pode existir uma barreira ou
obstáculo que impeça a satisfação da necessidade. Toda
necessidade não-satisfeita é motivadora de
comportamento. Quando uma necessidade não é
satisfeita dentro de um tempo razoável, ela passa a ser
um motivo frustrado que conduz a diferentes reações
comportamentais, tais como:
I.A conduta da pessoa frustrada tende a se tornar lógica e cheia de explicação aparente.
II.Reações emocionais como ansiedade, aflição, insônia, distúrbios digestivos.
III.A pessoa frustrada pode tornar-se agressiva, com a liberação da tensão acumulada por meio da agressão verbal, física ou simbólica.
Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. Elsevier Brasil, 2003.
É CORRETO o que se afirma em:
I.A conduta da pessoa frustrada tende a se tornar lógica e cheia de explicação aparente.
II.Reações emocionais como ansiedade, aflição, insônia, distúrbios digestivos.
III.A pessoa frustrada pode tornar-se agressiva, com a liberação da tensão acumulada por meio da agressão verbal, física ou simbólica.
Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. Elsevier Brasil, 2003.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
IASP
Órgão:
Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ
Prova:
IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Supervisor - Educacional |
Q3471502
Pedagogia
O currículo, para que contribua com ações
emancipatórias, de acordo com Grundy, citada por
Sacristán (2000), pressupõe uma prática "sustentada
pela reflexão enquanto práxis", vista não como um plano
que é preciso ser cumprido, mas uma ação do professor
dada a partir da interação entre reflexão e ação, que
parte de um processo que interliga o planejamento, a
ação e a avaliação.
Fonte: Blumenau (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau / Blumenau (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Blumenau: SEMED, 2021.
Baseado no texto acima, marque a alternativa que destoe desse contexto.
Fonte: Blumenau (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau / Blumenau (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal de Educação. Blumenau: SEMED, 2021.
Baseado no texto acima, marque a alternativa que destoe desse contexto.
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