Questões de Concurso Público SEE-DF 2023 para Professor - LEM/Espanhol
Foram encontradas 45 questões
Q4240044
Pedagogia
Texto associado
Considerando los métodos más conocidos en la enseñanza y
el aprendizaje de lenguas extranjeras, juzgue el ítem
(C o E) a continuación.
El Método Audiolingual prioriza la escucha y el habla
en el inicio del curso, para luego trabajar las habilidades
de lectura y escritura, básicamente a través de la
repetición de diálogos que imitaban la realidad.
Q4240045
Pedagogia
Texto associado
Considerando los métodos más conocidos en la enseñanza y
el aprendizaje de lenguas extranjeras, juzgue el ítem
(C o E) a continuación.
El método gramática y traducción defiende la traducción en clase en el primer semestre de curso, para
que el alumno pueda acompañar las explicaciones en la
lengua extranjera.
Q4240046
Pedagogia
Texto associado
Considerando los métodos más conocidos en la enseñanza y
el aprendizaje de lenguas extranjeras, juzgue el ítem
(C o E) a continuación.
El método directo prioriza el uso de la lengua extranjera
exclusivamente en la sala de clase, para que el alumno
eduque su oído a escuchar la lengua que está
estudiando. La gramática de manera más inductiva.
Q4240047
Pedagogia
Texto associado
Considerando los métodos más conocidos en la enseñanza y
el aprendizaje de lenguas extranjeras, juzgue el ítem
(C o E) a continuación.
El enfoque comunicativo se desarrolla a partir del
habla, que es lo que realmente importan en el aula, por
lo que el profesor debe trabajarla con más énfasis y
dejar de lado el conocimiento gramatical, por ejemplo.
Q4240049
Pedagogia
Texto associado
É preciso lembrar, antes de tudo, que nenhum falante
de nenhuma língua conhece a fundo todas as variedades
existentes. Cada professor, seja porque é falante nativo de
dada região seja porque optou por uma variedade
determinada, tem a “sua” própria forma de expressão. Por
vezes também, como falante estrangeiro, inevitavelmente
combina fragmentos de variedades diferentes. [...] É claro
que o fato de o professor empregar uma variedade qualquer
não o exime do dever de mostrar aos alunos que existem
outras, tão ricas e válidas quanto a usada por ele, e, dentro do
possível, criar oportunidades de aproximação a elas,
derrubando estereótipos e preconceitos. Nesse sentido, o
papel de professores passa a ser quase o de articuladores de
muitas vozes, sem transformar essa amostragem num simples
conjunto de “curiosidades”.
Extraído e adaptado de: BRASIL, SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA. Conhecimentos de língua estrangeira — espanhol. In: Orientações Curriculares para o Ensino Médio - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006, pp. 136-137, com adaptagdes
Considerando o trecho acerca das variedades do espanhol na
sala de aula, extraído das Orientações Curriculares para o
Ensino de Língua Espanhola, julgue (C ou E) o item a
seguir.
O professor deve conhecer as variedades da língua que
ensina, para poder falar da diversidade linguística em
sua aula.
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