Questões de Concurso Público SEDUC-GO 2022 para Professor - Educação Física

Tinham elementos de cunho competitivo e desportivo, como hipismo, lançamento de disco e corrida com obstáculos.

Exibiam características de cunho estritamente militar, como combate, lutas e utilização de armamentos.

Apresentavam atividades de caráter natural, utilitário e recreativo, como brincadeiras, caça, pesca, nado, danças e locomoção.

Expressavam como características elementos de cunho exclusivamente religiosos.

Reuniam atividades de caráter essencialmente histórico com o intuito de preservar as tradições.

Alemã, sueca, inglesa e francesa.

Portuguesa, irlandesa, alemã e sueca.

Inglesa, francesa, portuguesa e polonesa.

Búlgara, sueca, polonesa e alemã.

Polonesa, búlgara, grega e francesa.

Eram focadas unicamente no desenvolvimento do vigor físico.

Detinham aspectos voltados a fins estéticos e salutares.

Concentravam-se na prática de atividades para o controle do peso e o afastamento de doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes e hipertensão.

Tinham a orientação militarista e os fins higienistas e eugenistas.

Direcionavam-se majoritariamente aos elementos lúdicos e recreativos.

os programas de educação física e de esporte devem satisfazer somente às necessidades individuais, e não às sociais.

o esporte competitivo, mesmo quando na forma de espetáculo, tem de cumprir o propósito do esporte lazer, do qual representa o ápice.

a educação e o esporte devem contribuir para a manutenção e a melhora da saúde e proporcionar uma atividade saudável de lazer.

o jogo limpo (fair play) seja essencial somente para o esporte em si, mas não para a vida em sociedade.

os meios de comunicação de massa precisam exercer alienação e manipulação relacionadas à educação física e ao esporte.

proporcionar o bem-estar físico e psicológico do indivíduo, buscando o seu desenvolvimento integral.

preparar os indivíduos para a conquista de novas terras, contemplando o ideal expansionista.

desenvolver a perfeição física por meio das lutas, da ginástica e dos jogos olímpicos e os valores morais.

preparar os indivíduos para os embates, com caráter predominantemente militar.

desenvolver habilidades físicas específicas buscando a formação do indivíduo hábil, valoroso e cortês.