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IADES - 2022 - ADASA - Técnico em Regulação de Serviços Públicos
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Q1953533

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: ADASA Prova: IADES - 2022 - ADASA - Técnico em Regulação de Serviços Públicos |

Q1953533 Português

Texto associado

Com base na leitura compreensiva do texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O propósito principal do texto é informar a população a respeito dos danos que o descarte de resíduos no vaso sanitário pode provocar ao meio ambiente.

O texto sugere que existem pessoas que descartam lixo no vaso sanitário.

Nesse contexto, “contribuir com a eficiência do tratamento de esgoto” é uma ação típica de quem joga lixo no vaso sanitário.

O texto induz o leitor a concluir que a maioria das pessoas utiliza o vaso sanitário como lixeira.

O texto é uma charge, pois explora o humor a partir da imagem de um vaso sanitário.

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Q1953534

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto ,

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: ADASA Prova: IADES - 2022 - ADASA - Técnico em Regulação de Serviços Públicos |

Q1953534 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que, por meio de uma redação coesa, reproduz uma mensagem compatível com a do texto.

Alternativas

Não se deve usar a lixeira como se fosse o vaso sanitário para que, assim, seja possível contribuir com a eficiência do tratamento de esgoto.

O vaso sanitário não é uma lixeira, no entanto, não jogar lixo nela é uma forma de contribuir com a eficiência do tratamento de esgoto.

Quando não se joga lixo no vaso sanitário, deixa-se de contribuir com a eficiência do tratamento de esgoto, pois o vaso sanitário não é lixeira.

Apesar de não ser uma lixeira, o vaso sanitário é tratado como se o fosse; logo, se alguém agir assim, vai contribuir com a eficiência do tratamento de esgoto.

O vaso sanitário não é lixeira, portanto, se uma pessoa segue essa informação, ela contribui com a eficiência do tratamento de esgoto.

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Q1953536

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: ADASA Prova: IADES - 2022 - ADASA - Técnico em Regulação de Serviços Públicos |

Q1953536 Português

Texto associado

Adasa na Escola

Considerando as informações do texto e a relação entre elas, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As informações do primeiro parágrafo contribuem para a obtenção de uma noção geral a respeito do projeto “Escola Sustentável”.

O texto apresentado é predominantemente dissertativoargumentativo, pois estrutura-se em torno de argumentos que respaldam a opinião do autor a respeito do projeto “Escola Sustentável”.

O segundo parágrafo, para explicar as informações apresentadas na introdução do texto, cita e descreve detalhadamente cada uma das ações pedagógicas propostas pelo projeto “Escola Sustentável”.

Ao enumerar as condições para a implantação do projeto “Escola Sustentável”, o terceiro parágrafo sintetiza e reforça as informações contidas nos parágrafos anteriores.

Ainda que de modo implícito, o texto desenvolve uma sequência cronológica de acontecimentos, por isso deve ser classificado como essencialmente narrativo.

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Q1953537

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Crase , Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ( assuntos)

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: ADASA Prova: IADES - 2022 - ADASA - Técnico em Regulação de Serviços Públicos |

Q1953537 Português

Texto associado

Adasa na Escola

Em conformidade com as questões gramaticais que envolvem o texto e a norma-padrão, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O uso do sinal indicativo de crase é opcional na passagem “à melhoria da qualidade de ensino e à promoção da sustentabilidade socioambiental nas escolas públicas do Distrito Federal.” (linhas de 2 a 4)

Do ponto de vista da concordância, no lugar do vocábulo sublinhado na passagem “incentiva ações voltadas” (linhas 1 e 2), poderia ser empregada a construção que se volta.

O pronome sublinhado na oração “que incorporem a educação ambiental” (linha 5) poderia ser substituído pela construção o qual, pois a concordância com o termo antecedente seria mantida.

Caso a construção formas de fosse empregada logo após a construção sublinhada na passagem “busca-se incentivar a implementação” (linha 7), a nova redação deveria ser buscam-se formas de incentivar a implementação.

A redação instrumento essencial a sustentabilidade está em conformidade com as regras para o uso do sinal indicativo de crase, por isso poderia substituir a passagem “como instrumento essencial para a sustentabilidade” (linhas 24 e 25).

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Q1953539

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2022 Banca: IADES Órgão: ADASA Prova: IADES - 2022 - ADASA - Técnico em Regulação de Serviços Públicos |

Q1953539 Português

Texto associado

Período de seca pede uso racional da água

Segundo as informações do texto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

O título mantém relação exclusivamente com o primeiro período.

A autora manifesta surpresa diante da ausência da chuva e da queda da temperatura no período de inverno seco do DF.

No DF, o uso racional da água faz-se necessário apenas no período de estiagem.

A falta de abastecimento de água é a única consequência do inverno seco para a população do DF.

A falta de chuva provoca a redução da quantidade de água nos córregos e nos rios e, consequentemente, a perda do volume dos reservatórios do Descoberto e de Santa Maria/Torto.

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Respostas

1: B

2: E

3: A

4: D

5: E

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