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Q1108993

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1108993 Fonoaudiologia

Assinale a alternativa que corresponde às características diagnósticas encontradas nos quadros de transtorno global do desenvolvimento.

Alternativas

Desenvolvimento global normal, presença de atraso de fala e deficit específico de leitura.

Interação social adequada e ausência de contato visual em decorrência de um quadro de diplopia.

Presença de transtorno fonológico e comportamento social adequado de acordo com a idade da criança.

Linguagem expressiva adequada, linguagem compreensiva adequada e transtorno específico de leitura.

Alteração de linguagem, presença de interesses e atividades estereotipados e dificuldades de interação social.

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Q1108994

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1108994 Fonoaudiologia

A alteração da comunicação decorrente de alguma lesão neurológica no sistema nervoso central ou periférico é chamada de

Alternativas

disartria.

apraxia de fala infantil.

síndrome do X frágil.

distúrbio específico de linguagem.

dislexia do desenvolvimento.

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Q1108995

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1108995 Fonoaudiologia

De acordo com Santos et al. (2014), “há evidências da correlação entre transtornos mentais e alterações nas habilidades cognitivas, comunicativas e linguísticas. Essas alterações podem envolver principalmente quatro processamentos comunicativos: discursivo, pragmático, léxico-semântico e prosódico, nos níveis compreensivo e expressivo”.

Disponível em: <http://www. scielo.phpPscript=sci_arttext&pid=51516-

18462014000401283>. Acesso em: 28 maio 2018.

Acerca do exposto, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As alterações das habilidades pragmático inferenciais geram discurso coerente pela facilidade para se mudar de tema durante um contexto de diálogo, porém com diminuição do conteúdo informativo.

Os distúrbios do processamento léxico-semântico levam a uma alteração na compreensão e produção de palavras, principalmente palavras de baixa frequência.

Os distúrbios do processamento prosódico geram dificuldades para conseguir acompanhar uma música, porém a compreensão e a entonação encontram-se normais.

Dentro dos transtornos mentais na prática clínica, os quadros de esquizofrenia apresentam discurso organizado e aumento da produção verbal, gerando uma fala com bastante disfluência, caracterizada como gagueira adquirida.

As características de alterações de linguagem e de fala presentes em indivíduos com diagnóstico de esquizofrenia são gagueira e um discurso organizado e com conteúdo rebuscado.

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Q1108999

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1108999 Fonoaudiologia

Segundo Zorzi (2002), a criança necessita de uma razão ou motivação para se comunicar. Dessa forma, ela estabelece relações com os aspectos pragmáticos da linguagem.

Disponível em: <http://www. scielo.br/pdf/rcefac/v14n4/32-12.pdf>.

Acesso em: 28 maio 2018

Considerando o exposto, é correto afirmar que uma das principais funções que podem ser atribuídas à comunicação das crianças é a

Alternativas

não verbal.

isolada.

heurística.

sintática.

regulatória.

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Q1109000

Fonoaudiologia Linguagem e Fala ,

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |

Q1109000 Fonoaudiologia

A respeito do desenvolvimento da linguagem escrita, assinale a alternativa correta.

Alternativas

Nos deficits intelectuais de grau leve, não há dificuldades com leitura, escrita e comunicação em geral, mas sim alterações comportamentais.

A criança com apraxia de fala infantil pode apresentar dificuldades no aprendizado da leitura e da escrita.

Os transtornos da fala interferem na aquisição da linguagem escrita por apresentarem mecanismos cognitivos homogêneos, os quais incluem o transtorno fonológico.

A primeira dificuldade apresentada por uma criança com transtorno específico de aprendizagem (dislexia) é o deficit intelectual.

A dislexia é um transtorno específico de leitura e compreensão leitora e raramente afeta a escrita.

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4: E

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