Questões de Concurso Público SES-DF 2018 para Fonoaudiólogo

Foram encontradas 24 questões

Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |
Q1108998 Fonoaudiologia
Quanto aos estudos compartilhados entre os distúrbios neurológicos e a fonoaudiologia, é correto afirmar que as (os)
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |
Q1108999 Fonoaudiologia

Segundo Zorzi (2002), a criança necessita de uma razão ou motivação para se comunicar. Dessa forma, ela estabelece relações com os aspectos pragmáticos da linguagem.

Disponível em: <http://www. scielo.br/pdf/rcefac/v14n4/32-12.pdf>.

Acesso em: 28 maio 2018

Considerando o exposto, é correto afirmar que uma das principais funções que podem ser atribuídas à comunicação das crianças é a

Alternativas
Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |
Q1109000 Fonoaudiologia
A respeito do desenvolvimento da linguagem escrita, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |
Q1109001 Fonoaudiologia

A fala é um ato linguístico e motor de alta complexidade tendo em vista que requer a coordenação harmônica e temporal de processos neurais, musculares (respiratórios, fonatórios e articulatórios) e auditivos (FURINI et al., 2017).

Disponível em: <www. scielo.br/scelo.php?script=sci_abstract&pid=51516-

18462017000500611&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 28 maio 2018.

Acerca do exposto e da aquisição e desenvolvimento da fala, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Ano: 2018 Banca: IADES Órgão: SES-DF Prova: IADES - 2018 - SES-DF - Fonoaudiólogo |
Q1109002 Fonoaudiologia
Segundo Silva e Capellini (2013), o transtorno de aprendizagem pode ser caracterizado pela presença de disfunção neurológica ou hereditária, que é responsável pela alteração do processamento cognitivo e da linguagem, causada por um funcionamento cerebral atípico. Como consequência dessa disfunção, a forma como crianças com transtorno de aprendizagem processam e adquirem informações é diferente do funcionamento típico das crianças sem dificuldades em fase de aprendizagem escolar. Disponível em: <www. scielo.br/pdf/rcefac/v15n1/67-11.pdf>. Acesso em: 28 maio 2018.
Considerando o papel do fonoaudiólogo nos transtornos de aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Respostas
6: C
7: E
8: B
9: D
10: A