De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, p. 70, "imbricada à questão dos multiletramentos, essa proposta considera, como uma de suas premissas, a diversidade cultural. Sem aderir a um raciocínio classificatório reducionista, que desconsidera as hibridizações, apropriações e mesclas, é importante contemplar o cânone, o marginal, o culto, o popular, a cultura de massa, a cultura das mídias, a cultura digital, as culturas infantis e juvenis, de forma a garantir uma ampliação de repertório e uma interação e trato com o diferente". Segundo Rildo Cosson, o "letramento literário é, por fim, um processo de aprendizagem, resultado da experiência do leitor com o texto, simultaneamente solitário e solidário porque implica negociar, reformar, construir, transformar e transmitir o repertório que recebemos de nossa comunidade como literário". No que se refere ao letramento literário e ao processo de formação de leitores, analise as sentenças a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)No processo de formação de leitores, o literário não se limita apenas a um conjunto de textos, com características pré-determinadas, mas a todo um repertório cultural constituído por uma grande variedade de textos e atividades que proporcionam ao leitor a construção de sentidos.
(__)O letramento literário deve se restringir ao campo escolar, uma vez que é este o espaço central na manutenção e reprodução de protocolos de leitura, sendo responsável pelo desenvolvimento sistemático da competência literária.
(__)A escrita, no processo de letramento literário, é apenas um meio, ainda que com peso considerável pela força da tradição, pelo qual a linguagem se presentifica, o que leva tanto à verificação do letramento literário em novos meios e mecanismos de expressão e interação social quanto à recuperação da palavra falada como veículo igualmente legítimo da literatura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: