A suíte barroca é constituída por uma sequência de danças, sendo considerada um dos gêneros instrumentais de destaque na música europeia dos séculos XVII e XVIII. Sobre as quatro danças consideradas fundamentais na estrutura formal da suíte barroca, analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I.A Allemande é tradicionalmente a segunda dança da suíte, de andamento moderado e geralmente escrita na forma binária.

II.A Gigue, normalmente a última dança da suíte, possui andamento lento e solene, encerrando a obra com caráter contemplativo.

III.A Courante apresenta andamento mais rápido que a Allemande, geralmente escrita em compasso ternário.

É correto o que se afirma em:

Quando falamos de música, um dos primeiros conceitos que surge à mente é o de som. Analise as sentenças a seguir:

I.O som é uma onda mecânica que se propaga através de um meio material.

II.As propriedades do som são melodia, harmonia, ritmo e contraponto.

III.As propriedades da música são altura, timbre, intensidade e duração.

É correto o que se afirma em:

No campo da educação musical, em meados do século XX, construiu-se uma metodologia que tem como base de sua concepção o desenvolvimento musical através do estabelecimento de um paralelo entre a aprendizagem musical e o processo de aquisição da língua materna. Além disso, essa proposta de ensino musical atribui à família um papel ativo no acompanhamento do estudante como parte da formação musical e vê as práticas de escuta e repetição como importante caminho para o desenvolvimento da linguagem musical. Essa metodologia refere-se à abordagem desenvolvida por:

No repertório da música popular brasileira, o choro frequentemente apresenta uma estrutura formal que dialoga com formas musicais consolidadas na tradição da música de concerto europeia. Considerando a estrutura formal e o contexto histórico de construção desse gênero musical brasileiro, analise as afirmativas apresentadas a seguir:
I.A forma predominante do choro caracteriza-se pela recorrência de uma seção principal alternada com seções contrastantes: a forma rondó.

II.No choro, a repetição da seção principal contribui para a unidade formal da obra, enquanto as seções intermediárias introduzem contraste melódico, harmônico e tonal.

III.A maioria dos choros tradicionais apresenta uma estrutura estrófica (A−A−A−A), típica das canções populares.

É correto o que se afirma em:

Ao adaptar o repertório para um estudante, o professor de música se deparou com a necessidade de harmonização do trecho através da utilização de tons vizinhos para a modulação. O trecho inicial estava em Ré Maior. Utilizando apenas o conceito de tons vizinhos diretos, as novas tonalidades utilizadas pelo professor poderiam ser:

A maioria dos profissionais da voz costuma realizar exercícios de aquecimento vocal antes de suas atividades, assim como os professores de canto com seus alunos no início de cada aula. Esse aquecimento pode variar tanto em relação à intensidade quanto à duração e contribui diretamente para preparar o sistema fonatório para as exigências da atividade vocal. Analise as afirmativas a seguir sobre o aquecimento vocal:

I.Os exercícios de aquecimento devem ser selecionados de acordo com as características físicas e vocais do aluno e com as demandas da atividade vocal.

II.Com profissionais da voz falada, como locutores e atores, o aquecimento pode incluir exercícios de articulação e leitura de textos, considerando as exigências específicas da atividade profissional.

III.O aquecimento vocal pode ser programado com uma sequência de exercícios em ordem crescente de dificuldade e intensidade.

IV.Vocalises podem ser utilizados para aquecimento vocal, porém, nem todo vocalise é adequado para aquecimento vocal.

É correto o que se afirma em:

Um regente de coro escolheu a canção Gente Humilde para um coro composto por três naipes: soprano, contralto e barítono. A seguir, são apresentados os compassos iniciais de três propostas de arranjo vocal:

Com base nos princípios de condução de vozes e na adequação das linhas melódicas à tessitura de cada naipe, é a escrita vocal mais adequada o que se apresenta em:

Durante uma aula coletiva de canto, um professor trabalha com um grupo formado por participantes com diferentes níveis de experiência musical, extensões vocais e características fisiológicas. Diante dessa realidade, ao escolher e preparar os exercícios da aula, o professor deve priorizar:

Em uma aula de canto coral, o grupo é composto por cantores com diferentes identidades de gênero e características vocais, incluindo participantes que vivenciam processos de mudança ou transição vocal. Considerando os princípios da pedagogia coral inclusiva e da educação musical, assinale a alternativa que indica a pedagógica mais adequada para promover a participação e o desenvolvimento de todos os estudantes, respeitando suas características vocais:

No contexto da musicalização infantil, assinale a alternativa que apresenta a estratégia metodológica mais adequada para uma atividade de iniciação musical desenvolvida a partir da cantiga Alecrim dourado:

A produção vocal envolve a atuação integrada de três sistemas principais: o sistema respiratório, o sistema fonatório e o sistema articulatório. Durante a fonação, o fluxo de ar atravessa a glote, colocando as pregas vocais em vibração e produzindo um som. Esse som é modificado pela configuração do trato vocal e pela atuação dos articuladores, originando os diferentes sons da fala e do canto. Considerando a fisiologia vocal, analise as estruturas a seguir:
I.Pulmões e diafragma.
II.Laringe e pregas vocais.
III.Língua e lábios.
IV.Músculos abdominais e intercostais.
V.Dentes, mandíbula e palato mole.

É parte do sistema articulatório o que se apresenta em:

Levare é o nome dado ao gesto preparatório realizado pelo regente antes do ataque do som. Sua função é antecipar e comunicar visualmente o andamento e as características expressivas da música, proporcionando aos cantores e/ou instrumentistas uma referência comum para iniciar a execução de forma coordenada. A seguir, é apresentada a partitura de um arranjo da canção Cuitelinho, que inicia no quarto tempo de um compasso quaternário:



Assinale a alternativa que apresenta a preparação gestual mais adequada para a entrada dessa canção:

O baião é um gênero musical de origem nordestina que se espalhou por todo o Brasil graças à atuação do sanfoneiro, cantor e compositor Luiz Gonzaga, considerado seu principal divulgador. Assinale a alternativa que indica a figura rítmica que representa esse gênero musical:

Nas atividades com coros amadores, o regente geralmente é responsável por diversos aspectos do funcionamento musical do grupo, incluindo o aquecimento, a técnica vocal e o trabalho corporal realizados nos ensaios. Considerando os princípios da preparação vocal e corporal na prática coral, analise as afirmações a seguir:

I.A preparação vocal deve ser sempre longa e realizada com exercícios complexos, independentemente das características do grupo e dos objetivos do ensaio.

II.A preparação vocal e corporal deve ser de forma progressiva, considerando as características dos cantores e o repertório que será trabalhado.

III.Durante a preparação vocal, devem sempre ser priorizados exercícios que levem os cantores aos extremos de sua capacidade vocal.

IV.A preparação vocal e corporal não precisa ser realizada em todos os ensaios, especialmente quando o repertório a ser trabalhado é considerado tecnicamente fácil.

V.A duração e a intensidade da preparação vocal e corporal devem ser adequadas às características vocais e físicas do coro, bem como aos objetivos de cada ensaio.

É correto o que se afirma em:

Para interpretar uma composição é importante que o músico consiga ler e compreender as ideias musicais escritas em uma partitura. Considerando essas afirmações, avalie as partituras das canções apresentadas a seguir:

I.A partitura abaixo representa a música Atirei o pau no gato.

(imagem) 

II.A partitura abaixo representa a música Terezinha de Jesus.

(imagem)

III.A partitura abaixo representa a música Marcha soldado.

(imagem)

É correto o que se afirma em:

Para o trabalho de técnica vocal com crianças, seja no contexto individual ou no canto coral infantil, exige-se do professor um preparo pedagógico sólido e conhecimentos sobre a fisiologia e a saúde vocal infantil, a fim de promover o uso saudável da voz e prevenir problemas no trato vocal em desenvolvimento. Leia as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O uso de imagens, paisagens sonoras, objetos, brinquedos, metáforas e jogos corporais em aulas de canto com crianças pode constituir uma estratégia pedagógica adequada, pois facilita a compreensão de conceitos vocais abstratos por meio de experiências concretas, imaginativas e lúdicas, favorecendo a percepção corporal, a exploração da voz e a aprendizagem significativa.

(__)O ensino de técnica vocal para crianças deve ser substituído por atividades exclusivamente lúdicas, pois exercícios técnicos podem prejudicar o aparelho vocal infantil.

(__)As aulas de canto para crianças não devem se restringir ao aprendizado de canções, devendo contemplar, de maneira integrada, aspectos como desenvolvimento técnico, consciência corporal, saúde vocal, percepção auditiva, expressão e interpretação musical, favorecendo o desenvolvimento de um uso saudável e adequado da voz.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Com relação ao processo de condução de vozes, fundamental na escrita de arranjos e adaptações para o canto coral, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os tipos de movimento melódico a suas respectivas descrições:

Primeira coluna: tipos de movimento melódico
1.Movimento Paralelo
2.Movimento Contrário
3.Movimento Direto
4.Movimento Oblíquo

Segunda coluna: descrição do movimento
(__)As vozes caminham na mesma direção, mantendo o mesmo intervalo entre si.
(__)Uma voz permanece fixa enquanto a outra se movimenta.
(__)As vozes caminham em direções opostas.
(__)As vozes caminham na mesma direção, mas alterando a distância intervalar entre si.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Analisando a partitura da música apresentada, Nesta rua, avalie as afirmações a seguir:

I.A tonalidade da música é Dó maior.

II.O ritmo inicial da música é em anacruse.

III.O acorde de E7 exerce função dominante, atuando como acorde de preparação.

IV.A música está escrita em compasso binário.

É correto o que se afirma em:

A classificação dos vocalises em categorias, como aquecimento, respiração, ressonância e articulação, possui caráter exclusivamente didático, visto que esses aspectos atuam de forma simultânea e integrada na produção vocal. A seguir, são apresentados três exercícios que, embora contemplem múltiplas dimensões da voz , destacam-se por enfatizar aspectos específicos da técnica vocal. Relacione a segunda coluna à primeira, associando cada vocalise ao seu foco técnico principal:

Primeira coluna: vocalises



Segunda coluna: aspectos específicos do trabalho vocal

(__)Exercício de articulação.
(__)Exercício de controle respiratório.
(__)Exercício de extensão vocal.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

(imagem)

A partitura apresenta uma sobreposição melódica de duas cirandas, Mandei fazer uma cada de farinha e Achei bom, bonito, técnica conhecida como quodlibet. Analise se as afirmativas a seguir justificam e estão coerentes com a escolha desse tipo de arranjo para um trabalho coral com grupos iniciantes. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A sobreposição de melodias só deve ser introduzida após o domínio da leitura musical tradicional (partitura).

(__)A principal finalidade da sobreposição de melodias é ampliar a extensão vocal dos cantores.

(__)A utilização de cirandas com melodias sobrepostas favorece o desenvolvimento da autonomia vocal e a percepção da simultaneidade de melodias.

(__)O emprego de canções do repertório tradicional infantil e folclórico, como as cirandas, possibilita integrar movimento corporal e prática vocal.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: