Considere as afirmativas relacionadas à organização fraseológica da prática musical. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Uma semifrase pode ser classificada pelo número de incisos que possui.
(__)Do ponto de vista qualitativo, uma frase musical pode ser classificada como afirmativa se contém semifrases iguais ou semelhantes.
(__)A cadência imperfeita (V−I6) classifica uma frase como suspensiva.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Observando esse trecho, é possível afirmar que:

A educação musical pode ser concebida a partir de diferentes abordagens de organização do ensino da música. Uma dessas abordagens parte de cinco dimensões inter-relacionadas: Composição, Literatura, Apreciação, Técnica e Execução (performance). Nela, as atividades de compor, ouvir e executar música constituem o núcleo da aprendizagem, enquanto o desenvolvimento técnico e o estudo da literatura musical oferecem suporte à construção do conhecimento musical. Essa concepção pedagógica descrita corresponde à proposta do pedagogo musical:

A suíte barroca é constituída por uma sequência de danças, sendo considerada um dos gêneros instrumentais de destaque na música europeia dos séculos XVII e XVIII. Sobre as quatro danças consideradas fundamentais na estrutura formal da suíte barroca, analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I.A Allemande é tradicionalmente a segunda dança da suíte, de andamento moderado e geralmente escrita na forma binária.

II.A Gigue, normalmente a última dança da suíte, possui andamento lento e solene, encerrando a obra com caráter contemplativo.

III.A Courante apresenta andamento mais rápido que a Allemande, geralmente escrita em compasso ternário.

É correto o que se afirma em:

Quando falamos de música, um dos primeiros conceitos que surge à mente é o de som. Analise as sentenças a seguir:

I.O som é uma onda mecânica que se propaga através de um meio material.

II.As propriedades do som são melodia, harmonia, ritmo e contraponto.

III.As propriedades da música são altura, timbre, intensidade e duração.

É correto o que se afirma em:

No repertório da música popular brasileira, o choro frequentemente apresenta uma estrutura formal que dialoga com formas musicais consolidadas na tradição da música de concerto europeia. Considerando a estrutura formal e o contexto histórico de construção desse gênero musical brasileiro, analise as afirmativas apresentadas a seguir:
I.A forma predominante do choro caracteriza-se pela recorrência de uma seção principal alternada com seções contrastantes: a forma rondó.

II.No choro, a repetição da seção principal contribui para a unidade formal da obra, enquanto as seções intermediárias introduzem contraste melódico, harmônico e tonal.

III.A maioria dos choros tradicionais apresenta uma estrutura estrófica (A−A−A−A), típica das canções populares.

É correto o que se afirma em:

Ao adaptar o repertório para um estudante, o professor de música se deparou com a necessidade de harmonização do trecho através da utilização de tons vizinhos para a modulação. O trecho inicial estava em Ré Maior. Utilizando apenas o conceito de tons vizinhos diretos, as novas tonalidades utilizadas pelo professor poderiam ser:

Em uma aula de canto coral, o grupo é composto por cantores com diferentes identidades de gênero e características vocais, incluindo participantes que vivenciam processos de mudança ou transição vocal. Considerando os princípios da pedagogia coral inclusiva e da educação musical, assinale a alternativa que indica a pedagógica mais adequada para promover a participação e o desenvolvimento de todos os estudantes, respeitando suas características vocais:

Levare é o nome dado ao gesto preparatório realizado pelo regente antes do ataque do som. Sua função é antecipar e comunicar visualmente o andamento e as características expressivas da música, proporcionando aos cantores e/ou instrumentistas uma referência comum para iniciar a execução de forma coordenada. A seguir, é apresentada a partitura de um arranjo da canção Cuitelinho, que inicia no quarto tempo de um compasso quaternário:



Assinale a alternativa que apresenta a preparação gestual mais adequada para a entrada dessa canção:

O baião é um gênero musical de origem nordestina que se espalhou por todo o Brasil graças à atuação do sanfoneiro, cantor e compositor Luiz Gonzaga, considerado seu principal divulgador. Assinale a alternativa que indica a figura rítmica que representa esse gênero musical:

Nas atividades com coros amadores, o regente geralmente é responsável por diversos aspectos do funcionamento musical do grupo, incluindo o aquecimento, a técnica vocal e o trabalho corporal realizados nos ensaios. Considerando os princípios da preparação vocal e corporal na prática coral, analise as afirmações a seguir:

I.A preparação vocal deve ser sempre longa e realizada com exercícios complexos, independentemente das características do grupo e dos objetivos do ensaio.

II.A preparação vocal e corporal deve ser de forma progressiva, considerando as características dos cantores e o repertório que será trabalhado.

III.Durante a preparação vocal, devem sempre ser priorizados exercícios que levem os cantores aos extremos de sua capacidade vocal.

IV.A preparação vocal e corporal não precisa ser realizada em todos os ensaios, especialmente quando o repertório a ser trabalhado é considerado tecnicamente fácil.

V.A duração e a intensidade da preparação vocal e corporal devem ser adequadas às características vocais e físicas do coro, bem como aos objetivos de cada ensaio.

É correto o que se afirma em:

Para o trabalho de técnica vocal com crianças, seja no contexto individual ou no canto coral infantil, exige-se do professor um preparo pedagógico sólido e conhecimentos sobre a fisiologia e a saúde vocal infantil, a fim de promover o uso saudável da voz e prevenir problemas no trato vocal em desenvolvimento. Leia as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O uso de imagens, paisagens sonoras, objetos, brinquedos, metáforas e jogos corporais em aulas de canto com crianças pode constituir uma estratégia pedagógica adequada, pois facilita a compreensão de conceitos vocais abstratos por meio de experiências concretas, imaginativas e lúdicas, favorecendo a percepção corporal, a exploração da voz e a aprendizagem significativa.

(__)O ensino de técnica vocal para crianças deve ser substituído por atividades exclusivamente lúdicas, pois exercícios técnicos podem prejudicar o aparelho vocal infantil.

(__)As aulas de canto para crianças não devem se restringir ao aprendizado de canções, devendo contemplar, de maneira integrada, aspectos como desenvolvimento técnico, consciência corporal, saúde vocal, percepção auditiva, expressão e interpretação musical, favorecendo o desenvolvimento de um uso saudável e adequado da voz.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Analisando a partitura da música apresentada, Nesta rua, avalie as afirmações a seguir:

I.A tonalidade da música é Dó maior.

II.O ritmo inicial da música é em anacruse.

III.O acorde de E7 exerce função dominante, atuando como acorde de preparação.

IV.A música está escrita em compasso binário.

É correto o que se afirma em:

A classificação dos vocalises em categorias, como aquecimento, respiração, ressonância e articulação, possui caráter exclusivamente didático, visto que esses aspectos atuam de forma simultânea e integrada na produção vocal. A seguir, são apresentados três exercícios que, embora contemplem múltiplas dimensões da voz , destacam-se por enfatizar aspectos específicos da técnica vocal. Relacione a segunda coluna à primeira, associando cada vocalise ao seu foco técnico principal:

Primeira coluna: vocalises



Segunda coluna: aspectos específicos do trabalho vocal

(__)Exercício de articulação.
(__)Exercício de controle respiratório.
(__)Exercício de extensão vocal.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: