Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os Anéis de Renzulli (1977; 2014) a seu conceito/caracterização:

Primeira coluna: Anéis de Renzulli
1.Habilidade Acima da Média
2.Envolvimento com a tarefa
3.Criatividade

Segunda coluna: conceito/caracterização
(__)Inclui atributos pessoais, como perseverança, dedicação, esforço, autoconfiança e a crença na própria habilidade de desenvolver um importante trabalho.
(__)Gerais: referem-se à capacidade de processar informações e integrar experiências, resultando em respostas adequadas e criativas diante de novas situações, bem como à habilidade de engajar-se ativamente em diferentes contextos. Específicas: dizem respeito à aptidão para adquirir conhecimentos, práticas e habilidades voltadas à atuação em uma ou mais áreas de especialidade.
(__)Abrange aspectos como fluência, flexibilidade e originalidade de pensamento, aliados a traços de personalidade − abertura a novas experiências, curiosidade, sensibilidade e disposição para correr riscos − refletindo-se em produções marcadas por inovação, detalhamento e abundância.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

De acordo com as Diretrizes para o AEE na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021) e acerca do Modelo de Enriquecimento Escolar(MEE), considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O Modelo dos Três Anéis é uma das três bases do MEE e tem a função de apresentar modelos de atividades de enriquecimento para todos os estudantes no contexto escolar.
(__)O MEE, desenvolvido por Joseph Renzulli e Sally M. Reis, baseia-se fundamentalmente em definir a superdotação acadêmica e a criativa-produtiva.
(__)O MEE é um plano de organização rígido e inflexível, que deve ser aplicado da mesma forma em qualquer realidade escolar, independentemente das necessidades do professor ou do estudante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Acerca das atribuições do professor de AEE-AH/SD, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Explorar as áreas de interesse dos estudantes para que desenvolvam habilidades na área que demonstram potencial elevado.
(__)Desenvolver plano de atendimento educacional individualizado em consonância com a área de destaque e de interesse do estudante.
(__)Orientar o professor de sala de aula regular quanto às formas de complementação curricular.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Baseando-se na compreensão das Diretrizes para o AEE, na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021), acerca da complementação e suplementação curricular, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A suplementação se refere ao conjunto de estratégias de enriquecimento curricular desenvolvido para os estudantes com AH/SD.
(__)A complementação se refere ao conjunto de métodos, estratégias e/ou recursos de acessibilidade que permita aos estudantes com deficiências e transtornos acessarem o currículo escolar.
(__)As atividades de enriquecimento curricular são exemplos de métodos, estratégias e/ou recursos de acessibilidade a serem desenvolvidos para a complementação do processo educacional dos estudantes atendidos no AEE.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

___________________________ constitui-se em uma prática educacional flexível que pressupõe uma variedade de experiências de aprendizagem que estimulem o potencial do estudante altas habilidades/superdotação.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

Baseando-se na compreensão das Diretrizes para o AEE, na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021), acerca das bases do Modelo de Enriquecimento Escolar (MEE), considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O Modelo Triádico de Enriquecimento apresenta modelos de atividades de enriquecimento para todos os estudantes no contexto escolar.
(__)O Modelo de Enriquecimento Escolar só pode ser aplicado nos anos finais e Ensino Médio, não sendo viável aplicar nos anos iniciais do ensino fundamental.
(__)O Modelo dos Três Anéis define e caracteriza os estudantes com AH/SD.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O AEE-AH/SD é responsável por acompanhar a demanda desse público específico nas unidades escolares das diversas regiões do estado. Sobre as responsabilidades do AEE-AH/SD, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Capacitar e orientar a comunidade escolar sobre a temática das AH/SD.
(__)O AEE-AH/SD ocorre de forma a complementar as áreas de destaque.
(__)Planejar as atividades conforme o potencial, os interesses e as áreas de habilidade dos estudantes, sendo desenvolvidas em um ambiente estimulante e desafiador que favoreça seu aprimoramento

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Os estudantes com AH/SD demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Sobre essas áreas, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas

(__)A Psicomotricidade compreende desempenho superior em esportes e atividades físicas, coordenação motora, agilidade de movimentos, força, resistência, velocidade, flexibilidade corporal e alto desempenho atlético.
(__)A área das artes refere-se à habilidade de expressar sentimentos e ideias por meio da arte, dança, teatro ou música, destacando-se em artes plásticas, dramáticas ou literárias, com talento musical e elevado nível de criatividade e originalidade.
(__)A área de liderança envolve atenção, concentração, boa memória, rapidez de aprendizagem, habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento, motivação por disciplinas e tarefas de interesse dos estudantes, capacidade de produção intelectual, alto desempenho em testes e resultados escolares excepcionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: