A Abordagem Triangular é uma metodologia do ensino de arte, desenvolvido por Ana Mae Barbosa, que se baseia em três pilares: contextualizar, apreciar e fazer artístico. Analise as afirmações a seguir a respeito da Abordagem Triangular:

I.Busca superar o ensino tradicional que se baseava apenas na repetição e na cópia de obras, incentivando a criação original e a releitura significativa.
II.Procura desenvolver a capacidade de observar e analisar uma obra de arte com atenção, identificando seus aspectos técnicos, estéticos e conceituais.
III.A ordem dos pilares (contextualizar, apreciar e fazer artístico), na execução de uma aula de artes, não deve ser alterada para melhor atender às necessidades dos alunos.

É correto o que se afirma em:

A Base Nacional Comum Curricular organiza o componente Arte em quatro linguagens artísticas, dentre elas a Dança. Considerando as dimensões do conhecimento artístico que devem permear o ensino de Dança na educação básica, analise as afirmativas a seguir:

I.A dimensão da criação refere-se ao fazer artístico, quando o estudante elabora hipóteses e experimenta o movimento como forma de expressão.
II.A dimensão da fruição diz respeito à apreciação estética, ao deleite e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas.
III.A dimensão da reflexão envolve o desenvolvimento do pensamento crítico sobre a experiência estética, articulando processos e produtos artísticos.

É correto o que se afirma em:

Em uma escola, o professor de música notou que as crianças estavam com dificuldade nas aulas de matemática sobre frações. Pensando em colaborar com o aprendizado, elaborou um jogo de cartas com as figuras musicais em que as crianças deveriam combiná-las de modo a formar pares de igual valor. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que corretamente relaciona as figuras musicais formando pares de igual valor: