Questões de Concurso Público Prefeitura de Blumenau - SC 2025 para Professor de Alemão
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714676
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quelle: https://ruthe.de/cartoon/939/datum/asc/ Zugriff am 10.
September 2025.
Der Satz "Ich muss jetzt Schluss machen." Welcher Satz
ist richtig in die indirekte Rede umgesetzt?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714677
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quelle: https://ruthe.de/cartoon/939/datum/asc/ Zugriff am 10.
September 2025.
Welche Formulierung eignet sich am besten, um im
Telefonkontext "Schluss machen" zu sagen?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714678
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Quelle: https://ruthe.de/cartoon/939/datum/asc/ Zugriff am 10.
September 2025.
Welche sprachliche Besonderheit des Ausdrucks
Schluss machen nutzt der Cartoon, um einen
komischen Effekt zu erzielen?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714679
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Welche der folgenden Sätze verwendet den Konjunktiv II
korrekt im Kontext des Märchens?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714680
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Welche grammatische Funktion hat der folgende
Nebensatz?
"Wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du sterben."
"Wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du sterben."
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714681
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Ordnen Sie die sprachlichen Merkmale dem Märchentext
zu. Es können mehrere zutreffen.
I. Direkte Rede.
II. Emotionale Sprache.
III. Fachsprachlicher Stil.
IV. Wiederholungen.
V. Zeitliche Einordnung.
I. Direkte Rede.
II. Emotionale Sprache.
III. Fachsprachlicher Stil.
IV. Wiederholungen.
V. Zeitliche Einordnung.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714682
Alemão
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Als nun das Mädchen zu ihm gebracht wurde, führte er
es in eine Kammer, die ganz voll Stroh lag, gab ihr Rad
und Haspel und sprach: "Jetzt mache dich an die Arbeit,
und wenn du diese Nacht durch bis morgen früh dieses
Stroh nicht zu Gold versponnen hast, so musst du
sterben." Darauf schloss er die Kammer selbst zu, und
sie blieb allein darin. Da saß nun die arme Müllerstochter
und wusste um ihr Leben keinen Rat: Sie verstand gar
nichts davon, wie man Stroh zu Gold spinnen konnte,
und ihre Angst wurde immer größer, dass sie endlich zu
weinen anfing.
Goethe-Institut. Rumpelstilzchen. In: Märchen der Gebrüder Grimm.
Märchenland Deutschland. Verfügbar unter:
https://www.goethe.de/lrn/prj/mlg/mad/gri/de9114371.htm. Zugriff am:
11. September 2025
Welche Aussage entspricht dem Text?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714683
Alemão
Liebe Frau Schneider,
gestern habe ich ___(1) Sohn in der Bibliothek getroffen. Er erzählte mir, dass er ___(2) Hausarbeit fast fertig geschrieben habe. Ich habe ihm angeboten, bei ___(3) Problemen mit der Literaturrecherche zu helfen.
Übrigens, meine Kollegin hat ___(4) Tochter zusammen mit ___(5) Freundinnen in einem Theaterkurs angemeldet. Die Mädchen sind sehr begeistert, und die Lehrerin hat gesagt, dass jede ihre Rolle mit großem Engagement spiele.
Darf ich Sie außerdem fragen, ob Sie ___(6) Unterlagen für das Seminar schon hochgeladen haben? Falls nicht, könnte ich Ihnen eine Kopie von ___(7) Materialien zur Verfügung stellen, damit Ihre Studierenden pünktlich arbeiten können.
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Müller
Welche Reihe von Possessivpronomen passt korrekt in den Text?
gestern habe ich ___(1) Sohn in der Bibliothek getroffen. Er erzählte mir, dass er ___(2) Hausarbeit fast fertig geschrieben habe. Ich habe ihm angeboten, bei ___(3) Problemen mit der Literaturrecherche zu helfen.
Übrigens, meine Kollegin hat ___(4) Tochter zusammen mit ___(5) Freundinnen in einem Theaterkurs angemeldet. Die Mädchen sind sehr begeistert, und die Lehrerin hat gesagt, dass jede ihre Rolle mit großem Engagement spiele.
Darf ich Sie außerdem fragen, ob Sie ___(6) Unterlagen für das Seminar schon hochgeladen haben? Falls nicht, könnte ich Ihnen eine Kopie von ___(7) Materialien zur Verfügung stellen, damit Ihre Studierenden pünktlich arbeiten können.
Mit freundlichen Grüßen
Dr. Müller
Welche Reihe von Possessivpronomen passt korrekt in den Text?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714684
Alemão
Lesen Sie die folgenden Aussagen zur deutschen
Syntax. Entscheiden Sie bei jeder Aussage, ob sie richtig
(R) oder falsch (F) ist.
(__) Ein Satz besteht aus bestimmten Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt(en), adverbialen Angaben usw.
(__) In allen Sprachen stehen Satzglieder in einer festen, unveränderlichen Reihenfolge; Abweichungen sind lediglich Fehler oder Stilvarianten.
(__) Die syntaktische Bestimmung eines deutschen Satzes beruht ausschließlich auf der Stellung des konjugierten Verbs; ohne Kenntnis dieser Position lässt sich die Satzstruktur nicht zuverlässig analysieren.
(__) Die Stellung des konjugierten Verbs unterscheidet sich grundsätzlich zwischen Hauptsatz und Nebensatz: Im deklarativen Hauptsatz steht das finite Verb gewöhnlich in Position II, im Nebensatz steht das finite Verb in der Regel am Satzende.
(__) Der Hauptsatz ist ein unabhängiger, vollständiger Satz; das konjugierte Verb steht im Hauptsatz stets in Position II — es gibt keine Ausnahmen (z. B. nicht in Entscheidungsfragen oder Imperativen).
(__) Im deutschen Hauptsatz kann das Subjekt beliebig zwischen Position I und Position III/IV verschoben werden; es "rotiert" um die konjugierte Verbform (Position II) wie um eine feste Achse.
(__) Ein Satz besteht aus bestimmten Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Objekt(en), adverbialen Angaben usw.
(__) In allen Sprachen stehen Satzglieder in einer festen, unveränderlichen Reihenfolge; Abweichungen sind lediglich Fehler oder Stilvarianten.
(__) Die syntaktische Bestimmung eines deutschen Satzes beruht ausschließlich auf der Stellung des konjugierten Verbs; ohne Kenntnis dieser Position lässt sich die Satzstruktur nicht zuverlässig analysieren.
(__) Die Stellung des konjugierten Verbs unterscheidet sich grundsätzlich zwischen Hauptsatz und Nebensatz: Im deklarativen Hauptsatz steht das finite Verb gewöhnlich in Position II, im Nebensatz steht das finite Verb in der Regel am Satzende.
(__) Der Hauptsatz ist ein unabhängiger, vollständiger Satz; das konjugierte Verb steht im Hauptsatz stets in Position II — es gibt keine Ausnahmen (z. B. nicht in Entscheidungsfragen oder Imperativen).
(__) Im deutschen Hauptsatz kann das Subjekt beliebig zwischen Position I und Position III/IV verschoben werden; es "rotiert" um die konjugierte Verbform (Position II) wie um eine feste Achse.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714685
Pedagogia
Die Entwicklung professioneller Lehrkompetenz im
Fremdsprachenunterricht erfordert eine kontinuierliche
Reflexion der eigenen Praxis. Lehrkräfte agieren nicht
nur als Wissensvermittler, sondern auch als
Lernbegleiter, Diagnostiker und Moderatoren von
Lernprozessen. Eine zentrale Herausforderung besteht
darin, die eigene Rolle im Unterricht bewusst
wahrzunehmen und flexibel auf unterschiedliche
Lernbedürfnisse zu reagieren. Die Fähigkeit zur
Selbstreflexion, zur kollegialen Zusammenarbeit und zur
kritischen Auseinandersetzung mit didaktischen
Entscheidungen gilt als Schlüssel zur
Professionalisierung. Dabei ist es entscheidend,
Unterricht nicht nur zu planen und durchzuführen,
sondern auch systematisch zu beobachten, zu
analysieren und weiterzuentwickeln.
Quelle: Legutke, Michael; Schart, Michael. DLL 1: Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung − Deutsch Lehren Lernen. München: Goethe-Institut / Klett Sprachen, 2023. (Adaptiert)
Welche Aussagen entsprechen dem Text?
I. Die Rolle der Lehrkraft im Fremdsprachenunterricht beschränkt sich auf die Vermittlung von sprachlichem Wissen.
II. Die Fähigkeit zur Selbstreflexion und zur Analyse des eigenen Unterrichts ist ein zentrales Element professioneller Lehrkompetenz.
III. Kollegiale Zusammenarbeit und kritische Auseinandersetzung mit didaktischen Entscheidungen fördern die Professionalisierung.
IV. Die Lehrkraft sollte ihre Rolle im Unterricht bewusst wahrnehmen und flexibel auf Lernbedürfnisse reagieren.
V. Unterrichtsplanung ist ausreichend, um Lehrkompetenz zu entwickeln − eine nachträgliche Analyse ist nicht notwendig.
Quelle: Legutke, Michael; Schart, Michael. DLL 1: Lehrkompetenz und Unterrichtsgestaltung − Deutsch Lehren Lernen. München: Goethe-Institut / Klett Sprachen, 2023. (Adaptiert)
Welche Aussagen entsprechen dem Text?
I. Die Rolle der Lehrkraft im Fremdsprachenunterricht beschränkt sich auf die Vermittlung von sprachlichem Wissen.
II. Die Fähigkeit zur Selbstreflexion und zur Analyse des eigenen Unterrichts ist ein zentrales Element professioneller Lehrkompetenz.
III. Kollegiale Zusammenarbeit und kritische Auseinandersetzung mit didaktischen Entscheidungen fördern die Professionalisierung.
IV. Die Lehrkraft sollte ihre Rolle im Unterricht bewusst wahrnehmen und flexibel auf Lernbedürfnisse reagieren.
V. Unterrichtsplanung ist ausreichend, um Lehrkompetenz zu entwickeln − eine nachträgliche Analyse ist nicht notwendig.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714686
Alemão
Welche der folgenden Präpositionen ergänzt den Text
korrekt?
___ Verbesserung der Lernumgebung wurde in der letzten Schulkonferenz intensiv diskutiert. ___ Engagement der Lehrkräfte ist zwar hoch, doch viele Herausforderungen bleiben bestehen. ___ Unterrichtszeit ist es oft schwierig, auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. ___ steigender Anforderungen an die Schüler wird eine Reform des Curriculums erwogen. ___ Integration digitaler Medien bestehen jedoch unterschiedliche Meinungen im Kollegium.
___ Verbesserung der Lernumgebung wurde in der letzten Schulkonferenz intensiv diskutiert. ___ Engagement der Lehrkräfte ist zwar hoch, doch viele Herausforderungen bleiben bestehen. ___ Unterrichtszeit ist es oft schwierig, auf individuelle Bedürfnisse einzugehen. ___ steigender Anforderungen an die Schüler wird eine Reform des Curriculums erwogen. ___ Integration digitaler Medien bestehen jedoch unterschiedliche Meinungen im Kollegium.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714687
Alemão
Lesen Sie den folgenden Text und ergänzen Sie die
passenden Doppelkonnektoren. Welche Kombination
passt in diesen Kontext?
Im Fremdsprachenunterricht wird heute betont, dass Schülerinnen und Schüler vielfältige Kompetenzen entwickeln sollen. Sie müssen __________ die Sprache korrekt anwenden, __________ Strategien zum autonomen Lernen entwickeln. Darüber hinaus sollen sie __________ im Unterricht aktiv teilnehmen, __________ ihre Ergebnisse selbständig reflektieren. Schließlich wird erwartet, dass sie __________ digitale Medien sinnvoll einsetzen, __________ traditionelle Lernmethoden wertschätzen.
Im Fremdsprachenunterricht wird heute betont, dass Schülerinnen und Schüler vielfältige Kompetenzen entwickeln sollen. Sie müssen __________ die Sprache korrekt anwenden, __________ Strategien zum autonomen Lernen entwickeln. Darüber hinaus sollen sie __________ im Unterricht aktiv teilnehmen, __________ ihre Ergebnisse selbständig reflektieren. Schließlich wird erwartet, dass sie __________ digitale Medien sinnvoll einsetzen, __________ traditionelle Lernmethoden wertschätzen.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714688
Alemão
Lesen Sie den folgenden Textausschnitt und füllen Sie
die Lücken mit den passenden Wörtern:
Mehr als eine Million Brasilianerinnen und Brasilianer sprechen Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache. "Nach wie vor ist Brasilien das Land mit den meisten _______ in Lateinamerika ", sagt Dr. Peter Rosenberg, Experte für Migrationslinguistik an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt/Oder. Als _______ spiele Deutsch jedoch nur noch in wenigen Orten eine Rolle − eine Folge der _______ der deutschsprachigen Minderheit, die ab 1938 von der Regierung forciert wurde. "Die junge Generation hat die deutsche Sprache in der Regel nicht oder zumindest nicht vollständig von ihren _______ gelernt."
Quelle: DAAD − Deutscher Akademischer Austauschdienst. 200 Jahre deutsche Einwanderung in Brasilien. DAAD-Journal, 2024. Disponível em: https://www.daad.de/de/der-daad/daad-journal/themen/2024/200-jahredeutsche-einwanderung-in-brasilien/. Zugriff am: 10. September 2025.
Mehr als eine Million Brasilianerinnen und Brasilianer sprechen Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache. "Nach wie vor ist Brasilien das Land mit den meisten _______ in Lateinamerika ", sagt Dr. Peter Rosenberg, Experte für Migrationslinguistik an der Europa-Universität Viadrina in Frankfurt/Oder. Als _______ spiele Deutsch jedoch nur noch in wenigen Orten eine Rolle − eine Folge der _______ der deutschsprachigen Minderheit, die ab 1938 von der Regierung forciert wurde. "Die junge Generation hat die deutsche Sprache in der Regel nicht oder zumindest nicht vollständig von ihren _______ gelernt."
Quelle: DAAD − Deutscher Akademischer Austauschdienst. 200 Jahre deutsche Einwanderung in Brasilien. DAAD-Journal, 2024. Disponível em: https://www.daad.de/de/der-daad/daad-journal/themen/2024/200-jahredeutsche-einwanderung-in-brasilien/. Zugriff am: 10. September 2025.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714689
Alemão
Lese den folgenden Satz und ergänze die Lücken mit der
richtigen Zusammensetzung der Wörter (Komposita).
"Die Universität hat kürzlich ein neues _________________ eingeführt, um die Qualität des Unterrichts zu verbessern. In der Lehrerausbildung spielt die Förderung der _____________ eine zentrale Rolle. Außerdem arbeitet die Fakultät an einem Konzept für die __________________, um zukünftige Sprachlehrkräfte optimal auf den Unterricht vorzubereiten."
"Die Universität hat kürzlich ein neues _________________ eingeführt, um die Qualität des Unterrichts zu verbessern. In der Lehrerausbildung spielt die Förderung der _____________ eine zentrale Rolle. Außerdem arbeitet die Fakultät an einem Konzept für die __________________, um zukünftige Sprachlehrkräfte optimal auf den Unterricht vorzubereiten."
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714690
Alemão
Lesen Sie den folgenden Brief und ergänzen Sie die
Lücken (1−10) mit den passenden Präpositionen. Wählen
Sie nur eine der fünf Antwortmöglichkeiten (A−E).
Liebe Anna,
danke für deinen Brief! Besonders gefreut habe ich mich ___ (1) deine Unterstützung bei unserem letzten Projekt. Deine Überlegungen ___ (2) den Umgang mit heterogenen Lerngruppen fand ich äußerst spannend.
Seit Monaten befasse ich mich intensiv ___ (3) der Frage, wie man durch kooperative Methoden die Motivation steigern kann. Immer wieder führen wir Diskussionen ___ (4) den sinnvollen Einsatz neuer Technologien und ___ (5) die möglichen Risiken dieser Vorgehensweise.
Sehr hilfreich war auch dein Hinweis ___ (6) den Zusammenhang zwischen Sprachbewusstsein und Selbstständigkeit der Lernenden. Viele Schüler greifen dabei ___ (7) Erfahrungen zurück, die sie schon in anderen Fächern gesammelt haben. Ich bin überzeugt, dass wir diese Kompetenzen besser ___ (8) die Unterrichtspraxis integrieren sollten.
Natürlich stoßen wir dabei auch ___ (9) Hindernisse. Aber ich bin sicher, dass wir ___ (10) unsere gemeinsamen Anstrengungen und mit der Hilfe der Schulleitung nachhaltige Verbesserungen erzielen können.
Herzliche Grüße
Deine Maria
Liebe Anna,
danke für deinen Brief! Besonders gefreut habe ich mich ___ (1) deine Unterstützung bei unserem letzten Projekt. Deine Überlegungen ___ (2) den Umgang mit heterogenen Lerngruppen fand ich äußerst spannend.
Seit Monaten befasse ich mich intensiv ___ (3) der Frage, wie man durch kooperative Methoden die Motivation steigern kann. Immer wieder führen wir Diskussionen ___ (4) den sinnvollen Einsatz neuer Technologien und ___ (5) die möglichen Risiken dieser Vorgehensweise.
Sehr hilfreich war auch dein Hinweis ___ (6) den Zusammenhang zwischen Sprachbewusstsein und Selbstständigkeit der Lernenden. Viele Schüler greifen dabei ___ (7) Erfahrungen zurück, die sie schon in anderen Fächern gesammelt haben. Ich bin überzeugt, dass wir diese Kompetenzen besser ___ (8) die Unterrichtspraxis integrieren sollten.
Natürlich stoßen wir dabei auch ___ (9) Hindernisse. Aber ich bin sicher, dass wir ___ (10) unsere gemeinsamen Anstrengungen und mit der Hilfe der Schulleitung nachhaltige Verbesserungen erzielen können.
Herzliche Grüße
Deine Maria
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714691
Alemão
Welche der folgenden Varianten ergänzt den Text
korrekt?
Frau Neumann ist Gymnasiallehrerin und unterrichtet Deutsch und Geschichte. Jeden Montag bringt sie ___ Buch mit, das sie auch letzte Woche verwendet hat. Sie erklärt den Schülern, dass ___ Prinzipien wie in der vorherigen Stunde gelten. Ein Schüler fragt, ob sie wirklich ___ Beispiel meint, das sie gestern genannt hat. Sie antwortet, dass sie sich auf ___ Beispiel bezieht, das sie auch in der Prüfung verwenden wird.
Frau Neumann ist Gymnasiallehrerin und unterrichtet Deutsch und Geschichte. Jeden Montag bringt sie ___ Buch mit, das sie auch letzte Woche verwendet hat. Sie erklärt den Schülern, dass ___ Prinzipien wie in der vorherigen Stunde gelten. Ein Schüler fragt, ob sie wirklich ___ Beispiel meint, das sie gestern genannt hat. Sie antwortet, dass sie sich auf ___ Beispiel bezieht, das sie auch in der Prüfung verwenden wird.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714692
Pedagogia
In modernen Fremdsprachenunterricht wird die Rolle der Lernenden zunehmend als aktiv und selbstverantwortlich
verstanden. Lehrkräfte sind gefordert, Lernprozesse nicht
nur zu steuern, sondern auch zu begleiten und zu
reflektieren. Dabei spielen individuelle Voraussetzungen,
affektive Faktoren und die Fähigkeit zur Selbstregulation
eine zentrale Rolle. Ein lernförderlicher Unterricht
berücksichtigt diese Aspekte und schafft Räume für
kooperative, kommunikative und strategiebewusste
Lernformen.
Quelle: Buchholz, Simone; Rüschoff, Bernd. DLL 2: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? − Deutsch Lehren Lernen. München: Goethe-Institut / Klett Sprachen, 2013. (Adaptiert)
Welche der folgenden Aussagen entspricht am ehesten den Prinzipien eines lernförderlichen DaF-Unterrichts?
Quelle: Buchholz, Simone; Rüschoff, Bernd. DLL 2: Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? − Deutsch Lehren Lernen. München: Goethe-Institut / Klett Sprachen, 2013. (Adaptiert)
Welche der folgenden Aussagen entspricht am ehesten den Prinzipien eines lernförderlichen DaF-Unterrichts?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714693
Alemão
Setzen Sie in die folgenden Sätze die passende
Konjunktion WENN oder ALS ein.
1. Kannst du noch schnell zum Einkaufen gehen, _______ du aus der Schule kommst?
2. _______ ich gestern nach Hause gegangen bin, habe ich noch Milch, Kaffee und Brot eingekauft.
3. _______ das Wetter besser war, sind wir in den Park gegangen.
4. _______ die Lehrerin in die Klasse kommt, macht sie erst die Fenster auf.
5. Die Direktorin hat am Freitag alle Fenster zugemacht, _______ sie ins Büro gekommen ist.
Welche Reihenfolge ist korrekt?
1. Kannst du noch schnell zum Einkaufen gehen, _______ du aus der Schule kommst?
2. _______ ich gestern nach Hause gegangen bin, habe ich noch Milch, Kaffee und Brot eingekauft.
3. _______ das Wetter besser war, sind wir in den Park gegangen.
4. _______ die Lehrerin in die Klasse kommt, macht sie erst die Fenster auf.
5. Die Direktorin hat am Freitag alle Fenster zugemacht, _______ sie ins Büro gekommen ist.
Welche Reihenfolge ist korrekt?
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714694
Pedagogia
No contexto educacional contemporâneo, as relações
humanas estabelecidas no ambiente escolar são
fundamentais para a efetivação de práticas pedagógicas
transformadoras. Considerando os fundamentos teóricos
sobre intersubjetividade, clima organizacional e
desenvolvimento profissional docente, analise as
afirmativas a seguir sobre os princípios que sustentam
relações humanas saudáveis e produtivas no ambiente
escolar:
I. A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II. O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III. A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
I. A construção de um ambiente educativo interdisciplinar pressupõe a eliminação das barreiras entre pessoas antes mesmo da integração formal entre disciplinas, fundamentando-se no reconhecimento mútuo de competências e limites, na valorização recíproca e na capacidade de questionamento constante das próprias posições assumidas.
II. O desenvolvimento de relações humanas pautadas na racionalidade comunicativa requer a superação do paradigma da subjetividade pelo paradigma da intersubjetividade, reconhecendo que o espírito subjetivo obtém sua estrutura a partir do engajamento em relações entre sujeitos socializados.
III. A construção de um projeto pedagógico coletivo dispensa a explicitação de projetos pessoais de vida dos educadores, uma vez que a dimensão institucional deve prevalecer sobre as trajetórias individuais para garantir a coesão organizacional.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Alemão |
Q3714695
Pedagogia
A construção de uma prática educacional orientada por
princípios éticos exige do professor uma postura que
transcenda a mera transmissão de conteúdos,
integrando-se ao projeto pedagógico da escola como
agente de transformação social. Considerando os
fundamentos da ética profissional docente e sua
aplicabilidade no cotidiano escolar, o princípio que deve
fundamentar prioritariamente a atuação do professor
diante de situações que envolvam conflitos entre
interesses individuais dos estudantes e normas
institucionais é:
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