Questões de Concurso Público Prefeitura de Timbó - SC 2023 para Psicopedagogo
Foram encontradas 2 questões
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Psicopedagogo |
Q2202513
Pedagogia
A avaliação somativa (como os exames finais) também
pode e deve cumprir finalidades da avaliação formativa,
mas em outro nível. Para os alunos, é tarde demais, mas
não para o professor e para a instituição, que podem e
devem utilizar esses dados (por exemplo, número de
reprovações) para avaliar o processo e tomar decisões
que ajudem a melhorá-lo. Em alguns países e em boas
universidades, a tendência emergente no que diz
respeito à avaliação é levar em conta os resultados finais
dos alunos, no nível institucional, para tomar decisões
(de política educacional, de formação de professorado,
de inovações metodológicas) que contribuam para a
melhoria da qualidade do ensino. (MORALES, 2003, p.
46) (Por: Édina Souza de Melo e Wagner Gonçalves
Bastos.)
420ppdf) ttp://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1420/1420.pdf)
Nessa perspectiva, marque a alternativa correta:
420ppdf) ttp://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1420/1420.pdf)
Nessa perspectiva, marque a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Timbó - SC - Psicopedagogo |
Q2202524
Pedagogia
A ação de avaliar, em sentido amplo e genérico, faz
parte do cotidiano do ser humano. Essa avaliação,
embora assistemática, está presente com frequência em
diversos momentos e em diferentes aspectos da vida
humana. É basicamente uma análise e julgamento de
valor sobre o objeto da avaliação, seja ele a própria ação
do indivíduo, a do outro, seja fatos ou situações
vivenciados em seu ambiente. A avaliação educacional,
no entanto, é caracterizada como uma ação
sistematizada, contínua, apoiada em determinados
pressupostos teórico-científicos e funcional, isto é, deve
servir aos fins a que se propõe (Goldberg, 1979, p. 167).
(...) No planejamento de uma avaliação, a abordagem
metodológica a ser adotada torna-se, entre outras,
decisão de fundamental importância, porque dela
decorrem outras decisões subsequentes, como, por
exemplo, a indicação das técnicas e instrumentos de
avaliação mais adequados à situação e ao seu objeto.
(Por: Édina Souza de Melo e Wagner Gonçalves 14200pddf) ttp://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1420/1420.pdf) - (p.12)
Abordagens metodológicas - como abordagens gerais da avaliação - distinguem-se as abordagens:
(Por: Édina Souza de Melo e Wagner Gonçalves 14200pddf) ttp://www.fcc.org.br/pesquisa/publicacoes/eae/arquivos/1420/1420.pdf) - (p.12)
Abordagens metodológicas - como abordagens gerais da avaliação - distinguem-se as abordagens: