Questões de Concurso Público Prefeitura de Doutor Pedrinho - SC 2023 para Fonoaudióloga

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Q2232187 Fonoaudiologia
No contexto da afasia, um distúrbio adquirido que resulta de lesões em áreas do sistema nervoso central responsáveis pela linguagem, analise as afirmações a seguir e marque V, para verdadeiras e F, para falsas:
(__) Frases que se desviam do modelo canônico - composto por sujeito, verbo e objeto, como as frases interrogativas e passivas - podem ser especialmente desafiadoras para indivíduos acometidos por afasia agramática.
(__) As abordagens de reabilitação orientadas pelo estímulo e pela cognição, que se focam nos déficits apresentados pelo paciente, têm como pressuposto que a identificação e o tratamento do déficit são pré-requisitos para alcançar a melhora funcional. Uma das principais contribuições da abordagem cognitivista foi a definição clara do déficit a ser tratado, assim como a natureza e os resultados da intervenção.
(__) Entre as vantagens da reabilitação seguindo a abordagem cognitivista, podemos citar: a possibilidade de construção hipotética de redes funcionais, com o objetivo de melhorar a precisão na descrição da natureza do déficit.
Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Alternativas
Q2232188 Fonoaudiologia
As Emissões otoacústicas são energias sonoras de baixa intensidade que, para serem captadas no MAE, necessitam da integridade da orelha média. Considerando o contexto apresentado, associe cada um dos termos apresentados na Coluna 1 ao seu conteúdo correspondente apresentado na Coluna 2:
Coluna 1:
1. Emissões Otoacústicas Transitórias (EOAT) 2. Emissões Otoacústicas espontâneas (EOAE) 3. Emissões Otoacústicas Produtos de Distorção (EOAPD)
Coluna 2:
A. Energia acústica medida no canal auditivo externo, originando-se da cóclea pela interação não linear de dois tons puros aplicados simultaneamente.
B. Realizada por meio de um aparelho mais sensível e capaz de anular o ruído de fundo (originados no organismo e no ambiente), captando as diferenças entre este e a resposta real do ouvido interno.
C. Caracterizam-se por sons de baixa intensidade que necessitam de um microfone muito sensível para sua detecção.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q2232189 Fonoaudiologia
No contexto da audiologia infantil, analise as proposições a seguir:
I. A avaliação audiológica infantil baseada no princípio de cross check é composta por procedimentos eletroacústicos, eletrofisiológicos e comportamentais, realizados conforme a idade cronológica, nível cognitivo e desenvolvimento neuropsicomotor da criança a ser avaliada.
II. Para a classificação de grau de perda auditiva em crianças de até 7 anos de idade, pelo critério de Northern e Downs (2002), a média tonal 16 - 25dB, tem a denominação de Perda auditiva moderada.
III. A Perda auditiva discreta, segundo a classificação de grau de perda auditiva em crianças de até 7 anos de idade, pelo critério de Northern e Downs (2002), a criança consegue ouvir sem amplificação todos os sons da fala.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2232190 Fonoaudiologia
No contexto da gagueira, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__) Seus atributos necessários são uma taxa elevada de determinados tipos de rupturas e raramente envolve mais que os comportamentos observados.
(__) A gagueira pode ser definida pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala, caracterizadas por repetições de sons e de sílabas, prolongamentos de sons, bloqueios (posições pré-articulatórias ou articulatórias fixas), pausas extensas e intrusões nas palavras (sons ou segmentos fonológicos pertinentes).
(__) Estudos de ressonância funcional identificam que, na gagueira persistente, são encontrados achados cerebrais funcionais e estruturais na região frontal inferior esquerda e nos gânglios da base.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q2232191 Fonoaudiologia
Sobre os sistemas de escrita e suas características, analise as afirmativas a seguir e assinale a correta:
Alternativas
Respostas
1: E
2: C
3: A
4: B
5: E