Questões de Concurso Público Prefeitura de Brusque - SC 2023 para Professor de História
Foram encontradas 30 questões
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664825
Direito do Trabalho
Considere a situação a seguir:
Em uma escola, uma professora foi recém contratada para lecionar Geografia. Sempre que a nova professora está na sala dos professores, no momento de intervalo, um professor veterano na escola começa a fazer comentários sarcásticos e humilhantes direcionados a ela. Incomodada com a situação, a professora procurou a diretora escolar para relatar a situação.
Com base no caso narrado, a professora recém contratada deve relatar à diretora escolar que está sofrendo:
Em uma escola, uma professora foi recém contratada para lecionar Geografia. Sempre que a nova professora está na sala dos professores, no momento de intervalo, um professor veterano na escola começa a fazer comentários sarcásticos e humilhantes direcionados a ela. Incomodada com a situação, a professora procurou a diretora escolar para relatar a situação.
Com base no caso narrado, a professora recém contratada deve relatar à diretora escolar que está sofrendo:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664826
Direito Administrativo
Os servidores públicos devem obedecer às leis e aos
regulamentos que regem suas atividades. Nesse sentido,
considere a situação a seguir:
Um funcionário público de um departamento de licenciamento de construção tem o poder de aprovar ou negar licenças para construir edifícios em uma cidade. Ele é responsável por garantir que os projetos de construção estejam em conformidade com as regulamentações locais de zoneamento e segurança. No entanto, esse funcionário, motivado por interesses pessoais, decide favorecer um empresário específico em troca de suborno. Ele aprova projetos de construção que violam claramente as regulamentações, ignorando questões legítimas de segurança e meio ambiente. Além disso, ele nega licenças para concorrentes desonestamente, prejudicando seus negócios.
Com base na situação, é correto afirmar que:
Um funcionário público de um departamento de licenciamento de construção tem o poder de aprovar ou negar licenças para construir edifícios em uma cidade. Ele é responsável por garantir que os projetos de construção estejam em conformidade com as regulamentações locais de zoneamento e segurança. No entanto, esse funcionário, motivado por interesses pessoais, decide favorecer um empresário específico em troca de suborno. Ele aprova projetos de construção que violam claramente as regulamentações, ignorando questões legítimas de segurança e meio ambiente. Além disso, ele nega licenças para concorrentes desonestamente, prejudicando seus negócios.
Com base na situação, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664827
Pedagogia
De acordo com a Proposta Pedagógica da Rede
Municipal de Educação de Brusque, a rede municipal de
educação reconhece o período de alfabetização como
sendo de grande importância para a caminhada do
estudante durante seu percurso formativo. Desse modo,
durante o processo de mediação, é necessário que o(a)
professor(a):
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664828
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a
organização curricular da Educação Infantil está
estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito
dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e
desenvolvimento. Nesse sentido, é correto afirmar sobre
os campos de experiência:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664829
Antropologia
No documento Currículo Base da Educação Infantil e do
Ensino Fundamental do Território Catarinense, foi
elaborada uma carta aos professores das redes pública
estadual e municipal da educação básica de Santa
Catarina por líderes indígenas em que foi solicitado para
que os professores não pintem os rostos dos alunos ou
façam cocares para adorná-los no dia 19 de abril. Diante
disso, assinale a alternativa que indica o porquê de não
se dever pintar os rostos dos alunos no dia 19 de abril:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664830
História
A Primeira Guerra Mundial, que ocorreu de 1914 a 1918,
foi um conflito global que abrangeu muitas nações e
causou grande destruição. Suas causas foram
complexas e multifacetadas, envolvendo uma série de
fatores políticos, econômicos, militares e sociais. Sobre
as causas da Primeira Guerra Mundial, registre V, para
verdadeiras, e F, para falsas:
(__) As nações europeias estabeleceram uma complexa rede de alianças militares, com destaque para a Tríplice Entente (Alemanha, Áustria-Hungria e Itália) e a Tríplice Aliança (França, Rússia e Reino Unido).
(__) A corrida colonial europeia pelo domínio de territórios na África e na Ásia diminuiu ao longo do período de guerra.
(__) A região dos Bálcãs era uma área de grande instabilidade devido às rivalidades étnicas e nacionais. A Áustria-Hungria estava interessada em suprimir o nacionalismo sérvio, o que criou atritos com a Sérvia.
(__) A ideia de um conflito de grande escala, apoiada por sentimentos nacionalistas e propaganda, alimentou a disposição das populações para apoiar o conflito.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
(__) As nações europeias estabeleceram uma complexa rede de alianças militares, com destaque para a Tríplice Entente (Alemanha, Áustria-Hungria e Itália) e a Tríplice Aliança (França, Rússia e Reino Unido).
(__) A corrida colonial europeia pelo domínio de territórios na África e na Ásia diminuiu ao longo do período de guerra.
(__) A região dos Bálcãs era uma área de grande instabilidade devido às rivalidades étnicas e nacionais. A Áustria-Hungria estava interessada em suprimir o nacionalismo sérvio, o que criou atritos com a Sérvia.
(__) A ideia de um conflito de grande escala, apoiada por sentimentos nacionalistas e propaganda, alimentou a disposição das populações para apoiar o conflito.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664831
História
A Revolução Russa foi um período de modernização
política e transformação social na Rússia que ocorreu em
1917. Sobre as ideias que ascenderam durante a
Revolução Russa, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664832
História
A Crise de 1929, também conhecida como "A Grande
Depressão", foi a pior crise econômica do século XX e
uma das mais devastadoras da história econômica
mundial. Considerando esse evento, analise as
asserções a seguir:
I- O sistema bancário dos EUA estava em expansão e os bancos emprestavam dinheiro de forma indiscriminada, inclusive para investidores e especuladores do mercado de ações.
II- A economia entrou em colapso e a taxa de desemprego nos Estados Unidos subiu para níveis sem precedentes, afetando milhões de trabalhadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I- O sistema bancário dos EUA estava em expansão e os bancos emprestavam dinheiro de forma indiscriminada, inclusive para investidores e especuladores do mercado de ações.
II- A economia entrou em colapso e a taxa de desemprego nos Estados Unidos subiu para níveis sem precedentes, afetando milhões de trabalhadores.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664833
História
Considere o texto a seguir:
Os holandeses realizaram várias invasões no nordeste do Brasil entre 1624 e 1630, estabelecendo o domínio da Companhia das Índias Ocidentais em algumas áreas. Entre 1630 e 1654, houve uma luta constante entre os colonos portugueses e os holandeses. Os portugueses, apoiados pela ajuda militar da metrópole, conseguiram recuperar gradualmente o controle da região. Após a expulsão dos holandeses do Brasil em 1654, a colônia continuou sob controle português até a independência do Brasil, em 1822.
Com base no texto, assinale a alternativa correta:
Os holandeses realizaram várias invasões no nordeste do Brasil entre 1624 e 1630, estabelecendo o domínio da Companhia das Índias Ocidentais em algumas áreas. Entre 1630 e 1654, houve uma luta constante entre os colonos portugueses e os holandeses. Os portugueses, apoiados pela ajuda militar da metrópole, conseguiram recuperar gradualmente o controle da região. Após a expulsão dos holandeses do Brasil em 1654, a colônia continuou sob controle português até a independência do Brasil, em 1822.
Com base no texto, assinale a alternativa correta:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Brusque - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Brusque - SC - Professor de História |
Q3664834
História
A Primeira Revolução Industrial e a Segunda Revolução
Industrial foram dois períodos de transformação
econômica, social e tecnológica que ocorreram no final
do século XVIII até o início do século XX. Sobre esse
tema, analise os itens a seguir:
I- Na Primeira Revolução Industrial, o uso de máquinas, como a máquina a vapor de James Watt e o tear mecânico, levou à produção em massa e à eficiência na fabricação.
II- Uma das características mais marcantes da Segunda Revolução Industrial foi a mecanização da produção.
III- A Segunda Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas significativas, como a eletricidade, o aço, os produtos químicos e a exploração do petróleo.
IV- A Primeira Revolução Industrial se estendeu para além da Grã-Bretanha, afetando a Europa continental, os Estados Unidos e outras partes do mundo, e resultando em uma economia globalizada.
É correto o que se afirma em:
I- Na Primeira Revolução Industrial, o uso de máquinas, como a máquina a vapor de James Watt e o tear mecânico, levou à produção em massa e à eficiência na fabricação.
II- Uma das características mais marcantes da Segunda Revolução Industrial foi a mecanização da produção.
III- A Segunda Revolução Industrial trouxe inovações tecnológicas significativas, como a eletricidade, o aço, os produtos químicos e a exploração do petróleo.
IV- A Primeira Revolução Industrial se estendeu para além da Grã-Bretanha, afetando a Europa continental, os Estados Unidos e outras partes do mundo, e resultando em uma economia globalizada.
É correto o que se afirma em:
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