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Q308894

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308894 Português

Texto associado

A oração “se olharmos para a educação como um processo contínuo e duradouro” (linhas 28 e 29), no contexto do parágrafo, além de estabelecer relação de condição, também pode ser compreendida como uma informação relativa a

Alternativas

modo.

tempo.

lugar.

causa.

consequência.

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Q308895

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308895 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que interpreta corretamente ideias do texto IV.

Alternativas

A educação tem como característica fundamental a capacidade de bastar-se a si própria, uma vez que o cidadão busca educar-se permanentemente como ideal de vida.

As ações educacionais sistemáticas se dão, quase sempre, mesmo contra a vontade do homem, de forma fragmentada, em processos descontínuos e separados.

A educação vale por si só, tendo em vista que somente ela é capaz de produzir crenças e ideias, qualificações e especialidades.

O poder da educação está em sua faculdade de ser instrumento de manutenção ou de transformação da realidade social.

O progresso põe diante dos olhos do homem o novo, o irresistível; assim, facilmente e de bom grado, ele adere às novidades.

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Q308896

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308896 Português

Texto associado

Com relação ao texto IV, assinale a alternativa correta.

Alternativas

A expressão “se caracterizam” (linha 11) ficaria incorreta se alterada para caracterizam-se.

O texto está construído em linguagem predominantemente impessoal.

A preposição em, por consenso entre os gramáticos e por tradição, deveria acompanhar o verbo implicar (linha 8).

Após a palavra “que” (linha 26) é cabível a vírgula, para marcar pausa e ênfase.

O trocadilho entre palavras nas linhas de 32 a 34 (“desinstalação” - “instalação”, “incomoda” - “incômodo”) não se relaciona a mudança na classificação das palavras.

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Q308899

Português Interpretação de Textos , Variação Linguística ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308899 Português

Texto associado

A partir da leitura do cartum, conclui-se que o texto V

Alternativas

registra o uso formal da língua portuguesa pelos dois personagens em diálogo.

condena o incômodo do usuário da língua portuguesa de ter de se atualizar em seus registros de linguagem.

evidencia o dinamismo da língua.

reprova o fato de que, independentemente de faixa etária, o falante sofre influências de registros da língua.

apresenta duas situações de tentativas de aproximação da modalidade culta da língua portuguesa.

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Q308900

Português Interpretação de Textos , Variação Linguística ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308900 Português

Texto associado

A partir da análise da escrita do último quadrinho do texto V, assinale a alternativa incorreta quanto à identidade da escrita em textos virtuais.

Alternativas

Há um total rompimento com a lógica de organização da língua portuguesa

A abreviação é um recurso corriqueiro.

Destaca-se o registro do nível fonético da língua.

Quanto aos sinais de pontuação, prevalece o emprego enfático em detrimento da sinalização de sentidos.

Há um novo registro de linguagem, utilizado pelos usuários da Internet.

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Respostas

11: B

12: D

13: B

14: C

15: A

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