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Q308886

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308886 Português

Texto associado

Com base no texto II, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas

O SESI oferece oportunidades de acesso à educação a clientelas distintas de diferentes faixas etárias.

O SESI investe na qualificação de seus professores.

O programa educativo promovido pelo SESI ancora-se no ensino de qualidade, no oportunismo e no desenvolvimento da cidadania.

As escolas do SESI não se restringem ao atendimento de um público social específico.

Uma das preocupações das escolas do SESI é formar profissionais capacitados para o mercado de trabalho.

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Q308887

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308887 Português

Texto associado

De acordo com a estrutura do texto II, assinale a alternativa correta.

Alternativas

As informações contidas no primeiro período do texto não se comunicam com as demais do parágrafo.

A colocação de uma vírgula na linha 18, depois da palavra “rede”, seria correta.

A informação apresentada entre travessões na linha 20 tem caráter restritivo.

O uso da crase na linha 21 é facultativo.

O trecho “o Educação para a Nova Indústria” (linha 26) refere-se a “programa idealizado pela Confederação Nacional da Indústria” (linhas 25 e 26).

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Q308888

Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308888 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que a palavra retirada do texto II não apresenta relação de significado compatível com o termo após o sinal de dois-pontos.

Alternativas

“empreendedores” (linha 1): executores.

“entidade” (linha 6): ser.

“alfabetização” (linha 9): processo de ensino da leitura.

“evasão” (linha 18): fuga.

“cidadania” (linha 33): qualidade de cidadão.

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Q308890

Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308890 Português

Texto associado

Os termos do texto II a que se referem “está sintonizada” (linha 29) e “guiado” (linha 33) são, respectivamente,

Alternativas

“iniciativa” (linha 27) e “SESI” (linha 31).

“resposta” (linha 27) e “SESI” (linha 31).

“oferta” (linha 27) e “ensino” (linha 31).

“resposta” (linha 27) e “desenvolvimento” (linha 32).

“iniciativa” (linha 27) e “ensino de qualidade” (linha 31).

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Q308891

Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: SESI-DF Prova: FUNIVERSA - 2010 - SESI-DF - Professor - História |

Q308891 Português

Texto associado

Assinale a alternativa incorreta a respeito das ideias do texto III.

Alternativas

É correto dizer que a educação visa desenvolver as dimensões cognitiva, afetiva e psicomotora do aluno.

Deve ser objetivo da educação fazer que o aluno atue ativamente em seu processo de desenvolvimento escolar.

O texto III responsabiliza o professor pela qualidade de aprendizagem do aluno.

O texto III concebe a educação como um processo contínuo e progressivo.

O texto III desconsidera o papel da educação na minimização de problemas sociais que comprometem a vida do aluno.

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Respostas

6: C

7: E

8: B

9: E

10: E

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