Questões de Concurso Público HCPA 2025 para Residência Multiprofissional - Educação Física
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( ) Na Antiguidade, acreditava-se que as doenças poderiam ser causadas por elementos naturais ou sobrenaturais. Nesse período, a compreensão das doenças era por meio da filosofia religiosa. A doença é resultante do desequilíbrio do organismo humano.
( ) A multicausalidade das doenças aparece na Renascença, em que os fatores causadores das doenças eram relacionados ao agente etiológico, ao hospedeiro e ao meio ambiente. Acreditavam que as causas agiam entre si, acarretando maior gravidade das doenças.
( ) Na contemporaneidade, a atenção à saúde volta-se para a promoção da saúde. Consideram-se importantes as vulnerabilidades e o empoderamento dos indivíduos, assim como a subjetividade e a singularidade do que acontece nas esferas individual e coletiva.
( ) O conhecimento científico contribui para a caracterização da saúde e das doenças. Suas verdades são estanques e devem desconsiderar as práticas de cuidado e autocuidado de cada indivíduo e cultura.
I. Segundo Albuquerque (2014), com a utilização dos meios de vida que o ser humano elabora e intencionalmente modifica, ele consegue garantir sua sobrevivência e ter maiores possibilidades de realização, o que pode reduzir a mortalidade precoce, aumentar a longevidade e desenvolvimento de seus saberes.
II. Albuquerque (2014) nos diz que compreender a determinação social da saúde não consiste em compreender apenas que a saúde depende do acesso aos objetos humanos, mas à possibilidade de realização, de satisfação das necessidades da vida e ao acesso aos produtos necessários para tal fim.
III. Segundo Albuquerque (2014), a saúde, entendida como a possibilidade de objetivação em cada indivíduo, apresenta-se de modo semelhante nas diferentes sociedades, classes e estratos de classes sociais, apesar das diferenças biológicas entre os corpos dos seres humanos que as compõem.
Entende-se por vigilância _______________ um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde _______________, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de _______________ das doenças ou agravos.
I. A Portaria nº 4.279, de 30 de dezembro de 2010, estabelece as diretrizes para a organização das RAS no âmbito do SUS.
II. Propor novas formas de financiamento para a Atenção Primária à Saúde dos municípios, desde que cumpram os seguintes atributos: primeiro contato; longitudinalidade; integralidade; coordenação; centralidade na família; abordagem familiar e orientação comunitária, que é uma estratégia para implantação da RAS.
III. As RAS são definidas como os serviços e as ações que intervêm em processos de saúde doença, pautados em diferentes densidades tecnológicas, logísticas e de gestão para assegurar a integralidade do cuidado, melhorar o acesso, a equidade, bem como a eficácia proposta no SUS.
I. Há uma necessidade urgente de políticas públicas eficazes e programas de saúde mental integrados para fornecer o suporte necessário às populações vulneráveis.
II. Investimentos em infraestrutura de saúde mental e estratégias de intervenção psicossocial são essenciais para mitigar os impactos negativos desses desastres e promover a resiliência das comunidades afetadas.
III. Indivíduos com histórico de transtornos mentais ou experiências traumáticas anteriores estão em igualdade de risco de desenvolver sintomas graves após um desastre natural.
A ____________ em saúde é fundamental para compreender os processos de _____________ dos usuários em um determinado território, considerando aspectos ____________, sanitários, ____________ e a disponibilidade de serviços de saúde, entre outros.
I. As PC/AF se situam como um elemento secundário no saber-fazer do campo da saúde pública, no entanto estabeleceu-se a vinculação dos profissionais de Educação Física ao SUS.
II. À Educação Física é permitida a realização de PC/AF e de práticas integrativas e complementares, condução de programas e grupos de educação em saúde e ações de reabilitação individual e coletiva, na unidade e no domicílio.
III. A formação do bacharel em Educação Física é centrada em uma visão anacrônica de saúde, desvinculada da concepção de saúde das políticas públicas brasileiras. Trata-se de uma formação pouco focada nas necessidades dos territórios e dos usuários do SUS.