Questões de Concurso Público Prefeitura de Pará de Minas - MG 2018 para Médico Psiquiatra Pediátrico
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Médico Psiquiatra Pediátrico |
Q1118253
Medicina
O controle sobre as funções renais e intestinais é um
processo complexo que envolve funções motoras e
sensoriais, coordenadas por meio de atividades do lobo
frontal por neurônios na ponte do mesencéfalo.
Sobre os transtornos da eliminação, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Médico Psiquiatra Pediátrico |
Q1118255
Medicina
Com relação à farmacocinética na infância, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Médico Psiquiatra Pediátrico |
Q1118256
Medicina
Sobre os efeitos colaterais dos psicofármacos, assinale
a alternativa INCORRETA.
Ano: 2018
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Pará de Minas - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Pará de Minas - MG - Médico Psiquiatra Pediátrico |
Q1118257
Medicina
Os fatores etiológicos da deficiência intelectual podem
ser genéticos, evolutivos, ambientais ou uma combinação
deles.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I,
relacionando as síndromes comumente associadas à
deficiência intelectual a fenótipos comportamentais.
COLUNA I 1. Síndrome de Williams 2. Síndrome de Smith-Magenis 3. Síndrome Cornelia De Lange 4. Síndrome de Hunter 5. Galactosemia 6. Síndrome de Rubinstein-Taybi
COLUNA II ( ) Vômito na fase inicial da primeira infância; catarata tardia; perda de peso; recusa de alimentação; déficits visuais e espaciais; ansiedade; distanciamento social e timidez. ( ) Estatura baixa; fronte ampla; ponte nasal deprimida; padrão estrelado da íris; comportamento extrovertido, sociável. ( ) Primeira infância normal; início dos sintomas na idade de 2 a 4 anos; feições normalmente grosseiras com ponte nasal achatada; perda da fala na idade de 8 a 10 anos; inquietação, agressividade. ( ) Sobrancelhas contínuas; lábio superior fino voltado para baixo; estatura baixa; autolesão; fala limitada em casos graves, evita ser abraçado; movimentos estereotipados; deficiência intelectual variando de grave a profunda. ( ) Estatura baixa e microcefalia; polegar largo e dedos dos pés grandes; hipertelorismo; doença cardíaca congênita; distração e dificuldades na linguagem expressiva; comportamento autoestimulante. ( ) Rosto largo; mãos largas e curtas; dedos dos pés pequenos; deficiência intelectual grave; hiperatividade; autolesões graves, incluindo morder as mãos, bater a cabeça e puxar as unhas dos dedos das mãos e dos pés; autoabraço estereotipado.
Assinale a sequência CORRETA.
COLUNA I 1. Síndrome de Williams 2. Síndrome de Smith-Magenis 3. Síndrome Cornelia De Lange 4. Síndrome de Hunter 5. Galactosemia 6. Síndrome de Rubinstein-Taybi
COLUNA II ( ) Vômito na fase inicial da primeira infância; catarata tardia; perda de peso; recusa de alimentação; déficits visuais e espaciais; ansiedade; distanciamento social e timidez. ( ) Estatura baixa; fronte ampla; ponte nasal deprimida; padrão estrelado da íris; comportamento extrovertido, sociável. ( ) Primeira infância normal; início dos sintomas na idade de 2 a 4 anos; feições normalmente grosseiras com ponte nasal achatada; perda da fala na idade de 8 a 10 anos; inquietação, agressividade. ( ) Sobrancelhas contínuas; lábio superior fino voltado para baixo; estatura baixa; autolesão; fala limitada em casos graves, evita ser abraçado; movimentos estereotipados; deficiência intelectual variando de grave a profunda. ( ) Estatura baixa e microcefalia; polegar largo e dedos dos pés grandes; hipertelorismo; doença cardíaca congênita; distração e dificuldades na linguagem expressiva; comportamento autoestimulante. ( ) Rosto largo; mãos largas e curtas; dedos dos pés pequenos; deficiência intelectual grave; hiperatividade; autolesões graves, incluindo morder as mãos, bater a cabeça e puxar as unhas dos dedos das mãos e dos pés; autoabraço estereotipado.
Assinale a sequência CORRETA.
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