Questões de Concurso Público UFVJM-MG 2017 para Pedagogo
Foram encontradas 4 questões
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - UFVJM-MG - Pedagogo |
Q803538
Pedagogia
No artigo Do trabalho à formação de professores, Lüdke
e Boing (2012) frisam a ligação entre a formação de
professores e as práticas que desenvolvem em seu
trabalho.
Analise as seguintes afirmativas sobre a formação de
professores, de acordo com as ideias desses autores,
e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Na preparação de futuros professores, hoje sob
a responsabilidade das universidades, há uma
maior preocupação com a formação no lado das
práticas e uma carência no lado teórico.
( ) Na busca pela realização de um bom trabalho,
o professor precisa superar-se e reinventar-se
constantemente.
( ) Contribuem para a construção da
profissionalidade do professor as experiências
que ele teve como aluno, desde as séries iniciais
da escola básica.
( ) A preparação para o trabalho docente pode
ser resolvida com a redução da formação
ao desenvolvimento de competências
(conhecimentos, habilidades e atitudes),
atribuindo separadamente o domínio do
conhecimento à universidade, o das habilidades
específicas às escolas e o referente às atitudes
fica à incumbência do professor.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - UFVJM-MG - Pedagogo |
Q803540
Pedagogia
Analise as seguintes afirmativas sobre a relação da
escola com a produção / reprodução das desigualdades
sociais e escolares, sinalizada por Dubet, Duru-Bellat e
Vérétout (2012).
I. Para a compreensão do papel da escola na
produção e na reprodução das desigualdades
sociais, devem ser analisadas as consequências
escolares das desigualdades sociais como
também os efeitos sociais das desigualdades
escolares.
II. O índice de escolarização é, em si, um fator
de redução das desigualdades escolares –
esse índice basta para reduzir as variações
de desempenhos entre os alunos e para
limitar a influência do meio social sobre seus
conhecimentos.
III. Acriação de uma escola mais justa demanda ação
não só no próprio funcionamento da escola, como
também no nível de influência das qualificações
escolares, para que as desigualdades escolares
não definam a totalidade dos percursos dos
indivíduos.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - UFVJM-MG - Pedagogo |
Q803544
Pedagogia
Para Pimenta e Anastasiou (2002), a ensinagem é um
processo que não polariza o ensino ou a aprendizagem.
Analise as seguintes afirmativas relativas à docência no
ensino superior, tendo em vista a ensinagem.
I. A ação de ensinar não se restringe à mera
exposição dos conteúdos, mas inclui a
necessidade de um resultado bem-sucedido
daquilo que se intenciona ensinar.
II. O ensino e a aprendizagem constituem unidade
dialética no processo, tendo como características
o papel condutor do professor e a autoatividade do
aluno, em que o ensino provoca a aprendizagem
por meio de tarefas constantes dos sujeitos do
processo.
III. Apreender / compreender é um processo que
demanda a escolha e a execução de uma
metodologia adequada aos objetivos e conteúdos
do objeto de ensino e aos alunos.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - UFVJM-MG - Pedagogo |
Q803548
Pedagogia
Pimenta
e Anastasiou (2002) frisam
a importância da
construção coletiva do projeto político-pedagógico
institucional na recuperação das raízes da universidade
enquanto instituição social
e no questionamento crítico
das funções esperadas que ela exerça.
Sobre
o projeto político-pedagógico institucional,
conforme as ideias dessas autoras,
é incorreto afirmar
que: