Questões de Concurso Público Prefeitura de Ibirité - MG 2016 para Professor - Artes
Foram encontradas 3 questões
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ibirité - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Professor - Artes |
Q1109383
Educação Artística
Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs),
Arte é uma área de conhecimento com conteúdos
próprios, e o Ensino da Arte pressupõe a articulação de
três campos conceituais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente
esses três campos conceituais.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ibirité - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Professor - Artes |
Q1109387
Educação Artística
Conforme a proposta geral do Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCNs), a Arte tem função tão importante
quanto os demais conteúdos do currículo escolar.
Considerando as funções da educação em Arte, descritas
nos PCNs (1997), analise as afirmativas a seguir e
assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Representa um momento de terapia e recreação para os alunos. ( ) Favorece o aluno a relacionar-se de forma criadora com as outras disciplinas do currículo. ( ) Tem a finalidade de desenvolver habilidades manuais dos alunos. ( ) Propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética.
Assinale a sequência CORRETA.
( ) Representa um momento de terapia e recreação para os alunos. ( ) Favorece o aluno a relacionar-se de forma criadora com as outras disciplinas do currículo. ( ) Tem a finalidade de desenvolver habilidades manuais dos alunos. ( ) Propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética.
Assinale a sequência CORRETA.
Ano: 2016
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Ibirité - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2016 - Prefeitura de Ibirité - MG - Professor - Artes |
Q1109392
Educação Artística
Considerando-se o conhecimento artístico como
produção e fruição, as formas artísticas apresentam uma
síntese subjetiva de significações construídas por meio
de imagens poéticas (visuais, sonoras, corporais, ou de
conjuntos de palavras, como no texto literário ou teatral).
A forma artística é antes uma combinação de imagens
que são objetos, fatos, questões, ideias e sentimentos,
ordenados não pelas leis da lógica objetiva, mas por
uma lógica intrínseca ao domínio do imaginário (PCN:
arte / Secretaria de Educação Fundamental-Livro 06 -
Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 35-37).
Conforme o conceito apresentado nos Parâmetros
Curriculares Nacionais, em relação ao conhecimento
artístico como produção e fruição, assinale a alternativa
INCORRETA.