Segundo Rocha (2022), a expressão “didática” foi usada inicialmente no século XVII para indicar métodos de ensino que começaram a surgir naquele momento, associados à necessidade de promover o ensino em língua materna e à percepção de que a participação popular na vida política seria enriquecida com a ampliação da escolaridade. Nesse contexto, surgiu uma figura relevante, considerada como um dos fundadores da Pedagogia, que publicou a sua “Grande Didática”, em 1649, dentro de uma tradição de obras dedicadas à didática. O trecho refere-se à seguinte figura histórica: