Questões de Concurso Público Prefeitura de Pinheiro Preto - SC 2026 para Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1
Foram encontradas 11 questões
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252863
Pedagogia
Ao abordar o fenômeno religioso no contexto escolar, torna-se necessário distinguir
conceitos que, embora relacionados, possuem significados específicos e diferentes implicações para o
Ensino Religioso. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252865
Pedagogia
As transformações sociais ocorridas nas últimas décadas contribuíram para mudanças
significativas na forma como indivíduos e grupos vivenciam a experiência religiosa. Nesse contexto,
analise as assertivas a seguir:
I. O pluralismo religioso ampliou a convivência entre diferentes tradições religiosas e não religiosas, exigindo do Ensino Religioso uma abordagem fundamentada no respeito à diversidade e na compreensão do fenômeno religioso.
II. O trânsito religioso caracteriza-se pela mudança de filiação entre tradições religiosas ou pela circulação entre diferentes experiências de fé, evidenciando a crescente mobilidade das identidades religiosas.
III. A dupla pertença religiosa corresponde à obrigatoriedade de adesão simultânea a duas religiões institucionalizadas, sendo um princípio normativo reconhecido pelas principais tradições religiosas contemporâneas.
Quais estão corretas?
I. O pluralismo religioso ampliou a convivência entre diferentes tradições religiosas e não religiosas, exigindo do Ensino Religioso uma abordagem fundamentada no respeito à diversidade e na compreensão do fenômeno religioso.
II. O trânsito religioso caracteriza-se pela mudança de filiação entre tradições religiosas ou pela circulação entre diferentes experiências de fé, evidenciando a crescente mobilidade das identidades religiosas.
III. A dupla pertença religiosa corresponde à obrigatoriedade de adesão simultânea a duas religiões institucionalizadas, sendo um princípio normativo reconhecido pelas principais tradições religiosas contemporâneas.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252866
Pedagogia
Durante uma aula de Ensino Religioso sobre diversidade de crenças, um estudante
afirmou que apenas sua religião representa a verdade e que as demais deveriam ser estudadas apenas
para demonstrar seus erros. Ao final da aula, alguns colegas manifestaram desconforto com a
situação. Considerando os fundamentos do Ensino Religioso presentes na BNCC e a postura mais
adequada do professor, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252868
Pedagogia
Ao elaborar o planejamento anual, um professor afirma que abordará as religiões de
matriz africana apenas durante a Semana da Consciência Negra, considerando suficiente reservar um
momento específico para esse conteúdo. De acordo com o contexto apresentado, qual é a postura
mais adequada a ser tomada pelo professor?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252869
Pedagogia
“Èsù é o guarda dos cruzamentos. Ele é o falo, mensageiro entre o mundo divino e o
profano. Dentre várias características ressaltadas dessa importante figura da mitologia Africana
destacam-se: figura de sátira, paródia, mágico, indeterminação, ambiguidade, sÈsùalidade, sorte,
incerteza, reconciliação, ordem e desordem. O Èsù é um elemento mítico complexo e uma figura
clássica de mediação de unidade de forças opostas. Ele estabelece a relação dos seres com a ordem
do Cosmos, Universo. O discurso de Èsù, metaforicamente, é a voz dupla. Ele é mistério de Àsè e lhe
traz o imenso poder. O Àsè faz o Èsù, ‘ele o diz e o faz’ conforme o Oriki do Èsù” (Kronbauer, 2018).
De acordo com o excerto acima sobre Elegbara (Legba/Exu), orixá presente nas tradições de matriz
africana, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Corresponde, nas tradições africanas, à personificação do mal absoluto, razão pela qual ocupa posição antagônica à divindade criadora.
( ) É compreendido como mediador das relações entre diferentes dimensões da existência, associado à comunicação, ao movimento e às possibilidades de transformação.
( ) Ocupa a posição de divindade suprema, responsável pela criação do universo e pela origem dos demais orixás.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Corresponde, nas tradições africanas, à personificação do mal absoluto, razão pela qual ocupa posição antagônica à divindade criadora.
( ) É compreendido como mediador das relações entre diferentes dimensões da existência, associado à comunicação, ao movimento e às possibilidades de transformação.
( ) Ocupa a posição de divindade suprema, responsável pela criação do universo e pela origem dos demais orixás.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252872
Pedagogia
As diferentes tradições religiosas elaboram concepções próprias acerca da vida além
da morte, influenciando crenças, práticas, rituais e formas de compreender a existência humana.
Considerando essa diversidade, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as tradições religiosas às
suas respectivas concepções sobre a vida além da morte.
Coluna 1
1. Cristianismo. 2. Hinduísmo. 3. Budismo. 4. Espiritismo.
Coluna 2
( ) Compreende a reencarnação como processo de aperfeiçoamento moral e espiritual do indivíduo ao longo de sucessivas existências.
( ) Entende que o ciclo de renascimentos (samsara) está relacionado ao karma, tendo como objetivo final a libertação (moksha).
( ) Defende a ressurreição e a vida eterna como elementos centrais de sua compreensão sobre a vida após a morte.
( ) Considera que o renascimento decorre do apego e da ignorância, sendo o nirvana a superação definitiva desse ciclo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Cristianismo. 2. Hinduísmo. 3. Budismo. 4. Espiritismo.
Coluna 2
( ) Compreende a reencarnação como processo de aperfeiçoamento moral e espiritual do indivíduo ao longo de sucessivas existências.
( ) Entende que o ciclo de renascimentos (samsara) está relacionado ao karma, tendo como objetivo final a libertação (moksha).
( ) Defende a ressurreição e a vida eterna como elementos centrais de sua compreensão sobre a vida após a morte.
( ) Considera que o renascimento decorre do apego e da ignorância, sendo o nirvana a superação definitiva desse ciclo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252873
Pedagogia
Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico, uma escola propõe que o Ensino
Religioso desenvolva ações voltadas ao conhecimento da diversidade religiosa brasileira, ao diálogo
intercultural e ao enfrentamento de práticas discriminatórias. Considerando a proposta apresentada e
sua fundamentação nas políticas educacionais vigentes, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252874
Pedagogia
A consolidação do Ensino Religioso como área de conhecimento promoveu mudanças
em sua organização no contexto da educação brasileira. A partir dessa perspectiva, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252875
Pedagogia
Os símbolos religiosos constituem importantes elementos de expressão das diferentes
tradições de fé, representando aspectos históricos, culturais e espirituais que auxiliam na construção
da identidade de seus adeptos. Entre os diversos símbolos religiosos, destaca-se um candelabro de
sete braços, amplamente associado a uma tradição monoteísta e que representa a continuidade da fé
e da esperança de um povo ao longo da história. Em tradições religiosas orientais, por sua vez, um
símbolo geométrico é frequentemente utilizado como recurso para a contemplação, a meditação e a
representação da ordem do universo. Esses símbolos correspondem, respectivamente, à
____________, vinculada ao ____________, e à ____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252876
Pedagogia
Os ritos religiosos expressam crenças, valores e formas de relacionamento com o
sagrado, assumindo características próprias em cada tradição religiosa. A partir desse contexto,
relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada crença religiosa aos seus respectivos ritos.
Coluna 1 1. Judaísmo. 2. Cristianismo. 3. Islamismo. 4. Hinduísmo.
Coluna 2 ( ) Eucaristia: fortalece a comunhão da comunidade de fé. ( ) Shabat: tempo sagrado de descanso, oração e fortalecimento da vida familiar e comunitária. ( ) Hajj: tem na peregrinação a Meca um dos cinco pilares da religião. ( ) Dhyana: meditação com o objetivo de desenvolver a atenção, a concentração e a sabedoria.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Judaísmo. 2. Cristianismo. 3. Islamismo. 4. Hinduísmo.
Coluna 2 ( ) Eucaristia: fortalece a comunhão da comunidade de fé. ( ) Shabat: tempo sagrado de descanso, oração e fortalecimento da vida familiar e comunitária. ( ) Hajj: tem na peregrinação a Meca um dos cinco pilares da religião. ( ) Dhyana: meditação com o objetivo de desenvolver a atenção, a concentração e a sabedoria.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Pinheiro Preto - SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 |
Q4252877
Pedagogia
A epistemologia do Ensino Religioso ultrapassa a discussão acerca dos conteúdos
escolares e influencia diretamente a organização pedagógica desse componente curricular. Nessa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos