Questões de Concurso Público Prefeitura de Maçambara - RS 2023 para Psicopedagogo

A não aprendizagem na escola é uma das causas do fracasso escolar, mas a questão é, em si, bem mais ampla. Alguns indícios e/ou atitudes podem ser considerados como fatores desencadeantes à emergência sintomática:
I. Grande exigência familiar e/ou escolar em exercícios, provas, jogos livres, atividades esportivas etc.
II. Impossibilidade de responder à altura do que o próprio aluno espera em relação àquilo que acha que pode realmente produzir, responder, vencer.
III. Ansiedade causada pela frustração de não conseguir o que acha que pode, que sabe – ansiedade agravada pela baixa resistência à frustração – ou aumento gradativo da ansiedade pelo fato de pais e professores não perceberem o que está acontecendo no início do processo.
IV. Autodefesa em relação a essa grande ansiedade, gerando uma “fuga” da situação ameaçadora pela diminuição do foco de atenção, dispersão, fantasias variadas, agitação, acarretando a saída do próprio lugar ou da sala de aula, mexida com os colegas mais próximos e outros “mecanismos de defesa”.
Quais estão corretas? 

Para Vygotsky (1991), a aprendizagem é fundamental para o desenvolvimento desde o nascimento da criança. Assinale a alternativa que NÃO se relaciona com o conceito de aprendizagem.

Segundo Weiss (2016), para iniciar o diagnóstico psicopedagógico é fundamental ter claros os dois grandes eixos de análise. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os eixos às respectivas assertivas.
Coluna 1 1. Horizontal (a-histórico). 2. Vertical (histórico).
Coluna 2 ( ) Entrevistas com o paciente. ( ) Análise de documentos, como laudos, relatórios escolares, registros, álbuns fotográficos e da vida do bebê. ( ) Aplicação de provas e testes diversos. ( ) Relato das primeiras aprendizagens. ( ) Anamnese com a família, com a escola e com outros profissionais. ( ) Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. Será, portanto, o esclarecimento de uma queixa, do próprio sujeito, da família e, na maioria das vezes, da escola. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA.

No âmbito escolar, a função do psicopedagogo está relacionada a:
I. Não orientar os docentes, apenas ajudar os discentes quanto à prática da aprendizagem significativa, pois acredita-se que somente a partir das experiências dos alunos, explorando aquilo que eles já sabem, ocorre o processo de ensino-aprendizagem.
II. Explorar as vivências do dia a dia escolar, estimulando e orientando quanto à confecção de materiais, jogos e textos que auxiliem e nos quais as novas informações ou os novos conhecimentos estejam relacionados com um aspecto relevante, existente na estrutura de conhecimentos de cada sujeito.
III. Respeitar a escola tal como é, apesar de suas imperfeições, porque é através da escola que o aluno se situa em relação aos seus semelhantes e participa da construção coletiva da sociedade à qual pertence.
IV. Poder se apropriar de um grupo de alunos com dificuldades, no contraturno, e realizar um trabalho interdisciplinar com o professor, orientando os alunos quanto às técnicas de organização dos estudos e promovendo mais vivências e práticas dos temas em que têm dificuldades.
Quais estão corretas?