Ao iniciar o trabalho com o conteúdo esporte, o(a) professor(a) introduz o basquete para a turma. Os fundamentos ministrados nas aulas sobre essa modalidade serão:

A respeito do processo de desenvolvimento motor na infância, tendo como fundamento os estudos de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), o desenvolvimento está relacionado à _________ mas não _______________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

No currículo da Rede Municipal de Ensino de Limeira (2019, p. 726), um dos conteúdos direcionados para a Educação Física “permite aos alunos a compreensão do seu próprio corpo e sua relação com a saúde, além do acesso às noções relacionadas aos conhecimentos que subsidiam as práticas corporais expressas nos demais conteúdos (jogos, brincadeiras e esportes, manifestações ginásticas, ritmo e expressividade), fornecendo recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma”. Entre os conteúdos presentes na estrutura curricular para a Educação Física, assinale a alternativa correta para aquele que faz referência ao trecho acima.

Para uma turma na qual há um estudante com deficiência visual, o(a) docente organizou um conjunto de atividades com a modalidade esportiva de futebol de cegos. Na primeira aula, foram explicadas as regras dessa modalidade esportiva, pontuando as três classes em que os atletas são divididos, quais sejam:

I. Cegos com percepção de vultos, mas sem a percepção de luz.

II. Cegos totais ou com percepção de luz, mas sem reconhecer o formato de uma mão a qualquer distância.

III. Atletas que conseguem enxergar e definir imagens.

IV. Atletas com percepção de vultos.

V. Atletas que conseguem definir imagens.

Quais estão corretas?