R. Murray Schafer é autor de uma proposta que sugere exercícios para melhorar a audição e produção musical, os quais podem ser trabalhados no espaço escolar. Trata-se de perceber a paisagem sonora que há ao redor para entender que ela tem influência sobre o fazer musical. Assim, os alunos podem ser desafiados a conhecer e experimentar os sons que os cercam (Santos, 2018). A que o texto se refere?