Questões de Concurso Público IF-SC 2023 para Professor EBTT - Química Geral

Qual conceito é coerente com a concepção de Instrumentação para o Ensino de Química em que os professores são estimulados e orientados para a produção do seu próprio material pedagógico e para a construção de experimentos e em que podem ser utilizados materiais alternativos, acessíveis e de baixo custo financeiro?

A experimentação no ensino de química constitui um recurso pedagógico importante que pode auxiliar na construção de conceitos. Campanário (2002) classifica as atividades que envolvem experimentação como uma forma de analisar as situações de ensino. Assinale a alternativa que apresenta como as atividades experimentais no ensino de química podem ser classificadas.

Qual a sigla da ferramenta tecnológica definida como o conjunto de recursos tecnológicos que se integram para promover processos automáticos e de fluidez de mensagens em negócios, pesquisas científicas e acadêmicas e na prática pedagógica?

Com relação à prática de ensino na formação docente e o papel do estágio supervisionado, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O estágio não deve ser considerado como um momento de aprendizagem e construção da identidade profissional docente.
( ) Para que o estágio tenha resultado positivo, as atividades devem ser programadas a fim de que não se afastem da realidade.
( ) A prática de ensino não deve ser amparada pelo estágio supervisionado, somente assim o futuro docente terá sua construção da identidade profissional ou a transformação de sua profissão.
( ) O estágio como construção do saber e a construção da identidade profissional é uma oportunidade de refletir sobre a teoria e pensar dialeticamente a prática.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Química estrutura-se como um conhecimento que se estabelece mediante relações complexas e dinâmicas que envolvem um tripé bastante específico, em seus três eixos constitutivos fundamentais. Esses, dinamicamente relacionados entre si, correspondem aos objetos e aos focos de interesse da Química como ciência e componente curricular. Quais são esses três eixos constitutivos fundamentais?