Questões de Concurso Público IF-RS 2023 para Professor - Música - Violão

A aprendizagem musical compartilhada na didática do violão incide, especialmente, na diminuição da predominância do aspecto técnico para uma valorização do aspecto criativo, buscando, a partir de atividades de criação musical (no sentido mais amplo do termo), estabelecer âmbitos de compartilhamento de saberes, no intuito de que todos consigam se desenvolver artisticamente a partir do trabalho colaborativo. Assinale a alternativa que apresenta três princípios da aprendizagem musical compartilhada na didática do violão.

No final do século XIX e no início do XX, o violão estava integrado como instrumento acompanhador na música popular urbana. Villa-Lobos amplia a atuação do violão levando-o como solista para as salas de concerto, com peças como: “Suíte Popular Brasileira” (1908 – 1923), “Chôros nº 1” (1921), “Doze Estudos” (1924 – 1929), “Cinco Prelúdios” (1940) e “Concerto para violão e pequena orquestra” (1951). É comum encontrar na obra de Villa-Lobos a influência do choro. Assinale a alternativa que apresenta três violonistas nascidos no final do século XIX que contribuíram para o instrumento alcançar o status de solista.

Em que cidade, no início do século XIX, Fernando Sor, Ferdinando Carulli, Dionisio Aguado, Matteo Carcassi e Mauro Giuliani passaram um período trabalhando?

“A expressão ‘música de tradição oral’ é sabidamente imprecisa: afinal, todas as atividades que classificamos socialmente como musicais dependem da comunicação de sons percebidos pelo canal auditivo e, em larga medida, produzidos vocalmente. Mesmo assim, a expressão tem sido usada para referir a todo o leque de atividades musicais ligadas à sociabilidade vicinal e comunitária, a rituais e festividades; por conseguinte, atividades musicais que não dependem do mercado nem da profissionalização dos músicos como fornecedores de serviços e bens no mercado. A adoção preferencial dessa expressão pelos pesquisadores traduz sua insatisfação com o termo folclore e seu desejo de marcar a distância entre seus pressupostos e métodos, e os da antiga ciência do folclore” (Travassos, 2007). Que manifestação cultural brasileira tem semelhanças com os trovadores medievais?

“O ensino da arte faz parte do currículo das escolas indígenas brasileiras, mas o indígena tem sua própria forma de ensinar e aprender arte na aldeia, sem precisar de livros ou de outro material didático convencional, pois a arte está presente em seu dia a dia. Na história do povo Huni Kuĩ, o primeiro a fazer o vaso de cerâmica foi o Nũi (minhoca), o primeiro a fazer as esculturas em madeira foi o pássaro Bui (pica-pau), o primeiro a trabalhar com tecelagem de palha foi o pássaro Isku (japó), o primeiro a trabalhar com a tecelagem de algodão foi Xina Shuku (aranha), o primeiro a trabalhar com as pinturas corporais foi a cobra Besã (salamanta)”. Segundo a tradição Huni Kuĩ, a música pode ter diversas funções sociais, EXCETO: