Questões de Concurso Público IF-RS 2023 para Professor - Física

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Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Física |
Q2364532 Física
Segundo Johnson-Laird, os seres humanos compreendem o mundo por meio da construção de modelos mentais, ou seja, os indivíduos traduzem fenômenos externos em modelos internos, de tal forma que raciocinam sobre e manipulam os símbolos presentes nestes realizando ações posteriormente. Para Johnson-Laird, um modelo mental é um guia de trabalho utilizado para predizer e explicar eventos mentalmente. Nesse contexto, alguns princípios para se compreender o que de fato é um modelo mental são:

I.  Modelos mentais são computáveis, ou seja, devem apresentar a possibilidade de ser descritos na forma de procedimentos a serem executados.
II.  Modelos mentais possuem “tamanhos” finitos.
III. As estruturas dos modelos mentais são distintas das estruturas dos estados de coisas, visto que são construtos mentais daquilo que de fato representam.

Quais estão corretas?
Alternativas
Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Física |
Q2364540 Física
Considere um feixe de luz linearmente polarizada com uma densidade de energia por unidade de área de 1000 W/m2. Esse feixe de luz oscila a um ângulo de +20º em relação à vertical nos quadrantes 1 e 3 (considerando o círculo trigonométrico). Durante sua propagação, esse feixe de luz encontra dois polarizadores lineares ideais em sequência. O primeiro polarizador tem seu eixo de transmissão desviado a -25º em relação à vertical nos quadrantes 2 e 4, enquanto o segundo polarizador está posicionado a +35º em relação à vertical nos quadrantes 1 e 3. 

(Se necessário use: cos5º = 0,996, cos10º = 0,985, cos15º = 0,966, cos20º = 0,940, cos25º = 0,906, cos35º = 0,819, cos45º Imagem associada para resolução da questão cos55º = 0,574, cos60º Imagem associada para resolução da questão cos80º = 0,174)

Qual é a intensidade da luz que emerge do segundo polarizador? 
Alternativas
Respostas
1: C
2: A