Questões de Concurso Público IF Farroupilha - RS 2023 para Professor EBTT - Educação Física
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240109
Educação Física
Considerando a obra Educação Física Progressista (1988), de Ghiraldelli Junior, quais
são as cinco principais tendências da área ao longo do século XX?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240110
Educação Física
Na realização do movimento de abdução horizontal do ombro, há um conjunto de
músculos que atuam em distintos momentos, com funções específicas. Assinale a alternativa que
apresenta o conjunto de músculos envolvidos no movimento mencionado.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240111
Biologia
O ciclo ________, também chamado de ciclo do ácido cítrico e ciclo do ácido
tricarboxílico, é uma importante etapa do processo de ________. Ele consiste em uma série de
________ reações que ocorrem no interior da ________, mais precisamente na matriz mitocondrial.
Esse processo recebe a denominação de ciclo, pois o oxaloacetato inicia a sequência de reações e é,
ao final delas, ________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240112
Pedagogia
Nos estudos de Piaget, na obra Seis estudos de psicologia (1999), encontram-se
quatro fases do desenvolvimento, com suas respectivas características. Considerando esse tema de
pesquisa do autor, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada fase do desenvolvimento às suas
características.
Coluna 1
1. Sensório motor. 2. Pré-operacional. 3. Operacional concreto. 4. Operacional formal.
Coluna 2
( ) Formulação de hipóteses, pensamento lógico e abstrato.
( ) Capacidade de empatia, compreensão matemática, foco no presente, estabelecimento de relações entre conceitos aprendidos.
( ) Aprendizado explorando e administrando reflexos, movimentos e sensações.
( ) Domínio da linguagem, egocentrismo, confusão entre realidade e fantasia, pensamento intuitivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Sensório motor. 2. Pré-operacional. 3. Operacional concreto. 4. Operacional formal.
Coluna 2
( ) Formulação de hipóteses, pensamento lógico e abstrato.
( ) Capacidade de empatia, compreensão matemática, foco no presente, estabelecimento de relações entre conceitos aprendidos.
( ) Aprendizado explorando e administrando reflexos, movimentos e sensações.
( ) Domínio da linguagem, egocentrismo, confusão entre realidade e fantasia, pensamento intuitivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Farroupilha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Professor EBTT - Educação Física |
Q2240113
Pedagogia
Na realização do trabalho docente em âmbito escolar, se faz necessária a produção
de documentos que esclareçam para a gestão escolar os objetivos do docente para as turmas em que
irá trabalhar, os conteúdos, a metodologia e os procedimentos e instrumentos avaliativos. Entre esses
documentos, encontram-se o plano de ensino e os planos de aula. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2,
associando cada plano às suas características.
Coluna 1
1. Plano de ensino. 2. Plano de aula.
Coluna 2
( ) Objetivo geral da disciplina.
( ) Conteúdos gerais a serem ministrados ao longo do período planejado.
( ) Objetivo para uma aula específica.
( ) Metodologia de exposição de um conteúdo específico, contendo as atividades a serem realizadas em caráter progressivo de complexidade.
( ) Conteúdo a ser ministrado em uma aula.
( ) Exposição do processo avaliativo da disciplina.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Plano de ensino. 2. Plano de aula.
Coluna 2
( ) Objetivo geral da disciplina.
( ) Conteúdos gerais a serem ministrados ao longo do período planejado.
( ) Objetivo para uma aula específica.
( ) Metodologia de exposição de um conteúdo específico, contendo as atividades a serem realizadas em caráter progressivo de complexidade.
( ) Conteúdo a ser ministrado em uma aula.
( ) Exposição do processo avaliativo da disciplina.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: